第十三课时选择合适的方法解答教学内容：课本P63例7及练习十四教学目的：1
使学生能结合具体情景计算一共有多少的问题
进一步分析信息的不同点，找出解决问题的思路
发展学生解决简单实际问题的意识和能力
培养学生的计算意识能力，培养数感，体会算法多样的思想
教学重难点：进一步分析信息的不同点，找出解决问题的思路
教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情境引入新课我们教室里有几排桌子，每排几张，一共有多少张
二、合作探究新知教学例71
出示主题图，找一找题中的信息，相同的和不同点
相同的：问题都是求一共有多少张桌子
数字都是4和5
不同点：1）题是把4个5加起来
2)题是把4和5合起来
小组内交流发现解决方法，归纳总结并汇报结果
三、巩固练习完成练习十四弟1～11题
第3、6、10体恤衫独立完成，集体订正
第1、2、4、5题，先引导学生分析信息和问题，理解题意再独立解答
第11题使学生明白这头亚洲象一共有多少个脚趾
要分别求出前肢和后肢的脚趾，再算一共有多少个脚趾
四、课堂小结这节课你收获了什么
