跳水语文A版四年级语文下册第五单元同学们,图片中都有谁啊!教学目标1.理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。2.学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。3.学习本科生字、新词，联系用“模仿”、“风平浪静”造句。4.感情朗读课文。认一认我的小词典吓唬:恐吓;使害怕放肆:任意作为,不加拘束异想天开的指控和放肆的侮辱想一想在那个危急时刻，为什么只有跳水时最聪明最有效的方法。船长拿着枪做什么呢？体会划横线词的意思。1.猴子不但不理，还撕得更凶了。2.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。跳水运动员的雕塑优美的动作起跳的准备词语超市命令猴子孩子船长放肆水手跳水模仿取乐显然因而放肆跳水这篇课文的作者是谁？主要写了谁与谁之间的联系？思考孩子为什么要去追猴子？从那些词语看出孩子的自尊心受到了伤害？从哪些地方可以看出孩子遇到危险？想一想船长看到危险情况是怎么做的？孩子得救是由于哪几方面的原因？跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中，或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。跳水运动包括实用跳水、表演跳水和竞技跳水。跳水运动在跳水池中进行。跳水运动员从1米，3米跳板，或从3米，5米7.5米和10米跳台跳水。跳水运动要求有空中的感觉，协调，柔韧性，优美，平衡感和时间感等素质。课外小知识
