各位专家、各位老师：大家好！我是海盐县向阳小学的陆雷芳老师。2015年11月10日，按中国教师研修网通知，我们向阳小学承办了小学语文信息技术应用能力提升工程暨小学语文新生代青年教师研究班活动，参加对象有：中国教师研修网专家陈晓澜老师、编辑李金阁老师、浙江省特级教师（绍兴柯桥小学校长）洪志明老师、各校负责小学语文信息技术应用能力提升工程的学科坊主、新生代青年教师研修班成员、向阳小学全体语文老师等。我们的活动安排是：上午，分别是向阳小学的陆雷芳老师和特级教师洪志明老师的研究课，课后，县教育研训中心的徐利华老师和中国教师研修网项目专家陈晓澜老师分别对课例进行点评。下午是特级教师洪志明老师的讲座《生本课堂的构建与超越》。活动最后，中国教师研修网编辑李金阁老师布置了研修网下阶段工作安排。活动后，我们学校还开展了相关线下研修小组活动，针对两堂课进行了点评、交流等活动。本次活动中，我参与了《比尾巴》一课的教学。通过这堂课的教学，我发现信息技术运用于课堂教学，对提高课堂教学效率是十分有效的。低年级识字教学是课堂的重点之一，在教学中，我在课件中多次以不同形式呈现生字，让学生在语言情境中学习，学得开心又扎实，进一步提高了学习效率。比如生字“鼠”（老鼠）的学习，因这个字笔画较多，很多学生记不住。教学中，我利用课件出示了汉字的演变图，使汉字这一形象的特点快速地映射于学生的头脑，提高了识字效率。中国教师研修网专家陈晓澜老师也对我在信息技术使用上进行了高度评价，肯定了课件制作美观、简洁，有效服务于课堂教学，白板操作熟练、无差错。在网络互动环节，很多老师在留言中也对整堂课给予了高度评价：何惠副校长留言：《比尾巴》是一节充满学段特点、语文特点与情趣特点的好课，在陆老师的有效引领下，识字、写字、体验与朗读的增量都是显而易见的。扎实而不失灵动的课堂对孩子们来说真是一种享受！盛利燕老师留言：生字教学有特色，特别是“鼠”，演变过程一出示，孩子们马上就认识了这个字，真好！汤庭华老师留言：陆老师在教学中，通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习过程，从而实现真正意义上的自主实践，提高了语文课堂的实效性。可见，小学语文信息技术应用能力提升工程的网络研修，对提高我们的教学成效是有很大帮助的。希望通过下阶段的学习，我们能进一步提升信息技术的运用水平，真正为我们的课堂教学服务。
