《谁敢试一试》教学设计实验小学杨宇一、激发兴趣，导入新课同学们，今天是开学的第一天，很高兴能为你们上一节课。虽然我们还很陌生，但是我相信，上完这节课你们会喜欢上我的，我更相信，你们一定能出色的配合我完成这节课的教学任务，有信心嘛？上节课我们已经掌握了本课的生字、词，知道了课文的主要内容，这节课我们继续深入学习第三课《谁敢试一试》二、朗读课文，感知内容1、一名同学朗读课文，其他同学边听边思考老师提出了什么要求？2、指导朗读描写耿老师语言的句子。3、画出听了老师提出的要求后，同学们表现的句子，分析是对同学们进行了哪方面的描写。4、指导朗读三、研读课文，深化理解1、出示默读提示，画出老师第二次和第三次提出相同的要求后同学们的表现的句子，想想是什么描写？2、分析句子3、学习小个子女生拧杯盖儿的语句，体会她的勇敢。4、出示叔本华的名言，指导学生理解。5、学习耿老师不能拧开杯盖儿的原因。四、揭示主题，探究道理1、出示耿老师说的话，理解其中的寓意2、谈谈自己的看法3、说说耿老师是个什么样的人？五、总结板书：看3、谁敢试一试想勇气和自信是你成功的朋友做
