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高中数学程序框图课件1 新课标 人教版 必修3B 课件VIP免费

高中数学程序框图课件1 新课标 人教版 必修3B 课件_第1页
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复习1、算法的概念2、算法的特点3、常见的几个例子4、判断一个大于2的整数是否是质数的算法程序框图判断一个大于2的整数是否是质数的算法自然语言描述图形描述第一步:输入一个大于2的整数n.第二步:依次从2~(n-1)检验是不是n的因数,即能整除n的数,若有这样的数,则n不是质数;若没有,则n是质数。开始输入ni=2i=i+1r=0?n是质数n不是质数结束否是否是求n除以i的余数r0inr或判断一个正整数是否是质数的算法图形描述思考:1、i=i+1是什么意思?2、整个图形中有哪些基本的图形,各自的意义和作用是什么?开始输入ni=2i=i+1r=0?n是质数n不是质数结束否是否是求n除以i的余数0inr或程序框图又称流程图,是一种用规定的图形,指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。起止框表示一个算法的开始或结束输入、输出框框内标明输入、输出的内容处理框框内标明所进行的处理流程线表示从某一框到另一框的流向程序框程序框名称名称功能功能终端框(起终端框(起止框)止框)表示一个算法的起始和结束表示一个算法的起始和结束输入、输出输入、输出框框表示算法的输入和输出的信表示算法的输入和输出的信息息处理框(执处理框(执行框)行框)赋值、计算赋值、计算判断框判断框判断一个条件是否成立,用判断一个条件是否成立,用“是”、“否”或““是”、“否”或“Y”Y”、、““N”N”标明标明注:1.框图一般按从上到下、从左到右的方向画;2.若一个流程图需要分开来画,要在断开处画上连结,并标出连结的号码;3.判断框是具有超过一个退出点的唯一符号,其他流程图符号只有一个进入点和一个退出点。例1设计一算法:输入圆的半径,输出圆的面积,并画出流程图算法分析:第一步:输入圆的半径第二步:利用公式“圆的面积=圆周率×(半径的平方)”计算圆的面积;第三步:输出圆的面积。开始结束输入半径R计算S=Pi*R*R输出面积S定义Pi=3.14思考:整个程序框图有什么特点?练习巩固看下面的程序框图,分析算法的作用(1)开始结束输入xy=3*x*x+4*x+5输出y(2)开始结束输入a,ba

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