福建省高考语文一轮总复习 第一章 名句名篇课件VIP免费

一、填充补足型给出名篇的题目(有时包括作者)，让考生写出全段(或全篇)，或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段(或原文)补充完整。纵观近几年的“名篇名句”，命题形式仍以填充补足型为主，其他考查形式为辅。在今后的备考中要以填充补足型为主要复习方向。如：【例1】(2010·全国Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一小题计分)(1)路曼曼其修远兮，__________________。(屈原《离骚》)亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，__________________。(诸葛亮《出师表》)但见悲鸟号古木，________________。________________，愁空山。(李白《蜀道难》)(2)自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，________________。女也不爽，__________________。士也罔极，________________。(《诗经·氓》)子曰：“温故而知新，________________。”(《论语·为政》)__________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)解析：这里要注意词句的先后次序不能颠倒，如《出师表》中“亲贤臣，远小人”与“亲小人，远贤臣”要分别对应“此先汉所以兴隆也”“此后汉所以倾颓也”。还要注意同音字的书写，如“士贰其行”“二三其德”中的“贰”和“二”的不同写法。答案：(1)吾将上下而求索此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月(2)渐车帷裳士贰其行二三其德可以为师矣落霞与孤鹜齐飞二、理解默写型根据题干提供的对所考查“名篇名句”的分析或提示，写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。如：【例2】(2010·四川高考)按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(1)明明如月，__________________？忧从中来，不可断绝。(曹操《短歌行》)毛泽东《沁园春·长沙》“__________________，________________”用夸张的手法写出了劈波斩浪的气魄。李白的《梦游天姥吟留别》用“________________，__________________”作过渡，由现实进入梦境。(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________________，形影相吊。(李密《陈情表》)苏轼《赤壁赋》“__________________，__________________”用比拟手法借箫声写愁情。陆游《书愤》“____________________，________________________”抒发了岁月蹉跎壮志未酬的感慨。解析：这里要求考生在揣摩题旨和细细回忆诗歌内容的前提下，明确篇目、作者和观点，在理解的前提下默写名句。理解是要注意抓住关键词，如(1)句《沁园春·长沙》提到“劈波斩浪”，就要在原诗中寻找与浪有关的句子，再进行甄选。答案：(1)何时可掇到中流击水浪遏飞舟我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月(2)茕茕孑立如怨如慕如泣如诉塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑指点迷津默写名句名篇答题技巧总结1.该题不允许有错别字、漏字、添字。另外，考生一定要一笔一画地书写，不要连笔。书写模糊，也会被认定为错别字。2.如果命题是三选二，答题时就应从最有把握的题做起，做两题就够了。如果三题都做(最好不要这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三题做对了也不给分。一、要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。二、要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)众口铄金，...