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信息技术教研活动信息技术教研活动记录时间9.8主讲王克金地点微机室记录人徐永东参加人员全体信息技术组人员信息技术教研活动记录时间9.22主讲王克金地点微机室记录人徐永东参加人员全体信息技术组人员简要过程中心主题：Photoshop专业知识学习1、讨论photoshop教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看ps视频教程。2、网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的。3、这个ps虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些知点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。小结：Ps教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对ps的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用ps来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。信息技术教研活动记录时间10.13主讲王克金地点微机室记录人徐永东参加人员全体信息技术组人员简要过程中心议题：公开课的内容与制订1、分析本学期《信息技术基础》教学内容的进行和完成情况，分析本学期的时间长度。安排将下学期的部分教学内容提前至本学期进行教学。2、因为本学期的时间比较长，本学期《信息技术基础》的骄傲学任务将提前完成，所以，接下来的时间，就可以进行《多媒体技术》的部分教学。因为，下学期的时间比较短，很紧张，又要会考。因此教学任务很紧。所以把部分多媒体教学内容提前非常必要。3、本次公开课由陆晶辉先上，内容先订为：表格的制作。4、说说表格制作的重点难点过程。5、说说表格制作教学过程中应注意的地方。如：行、列与其它学科上的区别。小结：本学期时间充裕，因此，把部分教学内容提前至本学期是非常科学的，这样，下学期就能安排更多的时间用来会考复习，从而提高学生的会考成绩，也是一种对学生负责的表现信息技术教研活动记录时间10.27主讲王克金地点会议室记录人徐永东参加人员全体信息技术组人员简要过程中心议题：理论学习（合作学习）合作学习也称协作学习，是通过小组合作的形式来完成学习任务的教学理论和教学策略。合作学习是20世纪70年代初起源于美国，并很快引起了世界各国的关注。一、合作学习的主要特点：1、教学互动多边性2、教学目标多元化3、师生关系平等化4、教学情境合作化5、教学评价小组化二、合作学习策略及实施1、分组策略2、小组活动控制策略3、小组学习评价策略信息技术教研活动记录时间11.5主讲王克金地点会议室记录人徐永东参加人员全体信息技术组人员简要过程中心议题：“如何提高合作学习中学生的参与度展开讨论一、确立合适的小组讨论内容，开展真正有效的合作学习1、选择在教材出现难点，学生面临挑战性的问题，思维受阻时，引导学生小组合作。2、选择具有开放性问题或解决问题途径多元化的问题，引导学生小组合作。二、控制小组讨论学习的相关变量，构建真正有利于学生开展合作学习的课堂时空。1、建立互助合作小组。2、确立小组讨论的教学模式。3、控制小组讨论问题的质和问题讨论的时间的量。4、提高学生的课堂社会交往技能。5、形成有效的小组合作学习的评价机制。6、重视教师的主导地位，扮演好学生学习的组织者，参与者和指导者角色。小结：合作学习是学生重要的学习方式，在我们各学科过程中，应加强指导，特别是培养好学生的合作学习的习惯。信息技术教研活动记录时间11.17主讲王克金地点微机室记录人徐永东参加人员浅谈VB概念性知识的教学体会简要过程VisualBasic是一种可视化的、面向对象、采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，成为目前广泛使用的一种程序设计语言，VB语言所涉及的内容多，概念、控件属性、事件、方法也较多，初学者普遍感到难以记住一些属性，同时学生的接受能力差、学习能力差，课后不肯花时间，久而久之，导致因概念知识掌握不熟而无法进行简单的程序设计，给计算机编程语言课的教学带来一定的难度。学生对计算机编程语言不理解,渐渐地就失去了兴趣。课堂成了教师的“一言堂”，教与学不能衔接起来。因此如何提高学生的学习兴趣，让...