高一语文 33(拿来主义)课件2(苏教版必修3) 课件VIP专享VIP免费

鲁迅速读文本，思考：什么是“拿来主义”？（用原文中的话语概括）运用脑髓，放出眼光，自己来拿！占有，挑选。要或使用，或存放，或毁灭。全文思路批判“闭关主义”“送去主义”——为什么要实行“拿来主义”什么是“拿来主义”，怎样实行？先破后立，前文的“破”是为后文更好地“立”作准备。写作背景文章作于1934年，“九·一八”事变后，日帝魔爪伸向华北，蒋介石统治集团越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化、艺术方面奉行彻头彻尾的卖国投降路线。英美除肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用西方文化腐蚀我国民，中国面临“殖民地化”危机。由于中国政治、经济、文化上的落后，帝国主义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影及各种小东西进行军事、经济。文化侵略，部分清醒的青年对外来的东西“发生了恐怖”，产生盲目排外思想，不能正确对待外国东西。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在“全盘否定”和“全盘西化”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。这种主张也完全适用于对待一切文化遗产。齐读文章第8段，请思考如果说大宅子是比喻成外来文化，那么作者例举了哪些对待外来文化的态度？分别有什么表现？实质是什么？对待外来文化的错误态度种类表现实质孱头昏蛋废物怕被染污徘徊不敢走进门害怕接触，拒绝借鉴（逃避主义）勃然大怒放一把火烧光盲目排斥，完全否定（虚无主义）欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外，全盘西化（投降主义）齐读第9段，联系第8段，请思考拿来主义者如何对待文化遗产？文中的“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”分别指什么？占有，挑选喻体本体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太外国文化中的精华部分外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中没有使用价值但可适当保存作反面教材的部分（糟粕）外国文化中反动腐朽应该完全摒弃的部分（糟粕）论证方法第8、9两段，主要运用了什么论证方法？有什么样的表达效果？比喻论证：把不易理解的道理讲得通俗易懂，增强作品的艺术性和感染力。正反对比论证：正反对比，留下鲜明印象，增强论证效果。文章为什么从清政府的“闭关主义”起笔？清政府闭关锁国政策导致了中国的落后，落后便要挨打，于是“什么都是‘送去主义’了”。“闭关主义”是产生“送去主义”的根源。故国民党政府奉行媚外卖国的“送去主义”与清政府奉行盲目排外的“闭关主义”是一脉相承的，都是祸国殃民的。语言品味杂文：短小精悍，说理性与文学性一体鲁迅的杂文——投枪匕首自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一连串钉子还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。总之活人替代了古董，我敢说，也可以算显得出一点进步了。课文写尼采发疯是为了论述什么道理？揭示危害：自欺欺人，亡国灭种，祸延子孙类比推理论证尼采自诩太阳光热无穷只是给与不想取得发了疯中国丰富、大度地下煤可供世界用百年只是送去不想拿来讨残羹冷炙亡国灭种祸延子孙鲁迅名言倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。抛来/抛给/送来抛来：把无用的东西抛弃掉，不含不良动机或目的。抛给：指帝国主义对我国的经济文化侵略。是有目的的恶意的输出。送来：实质上就是“抛给”，接受者的自我粉饰，表面体面，实际受屈。运用脑髓独立思考，善于分析放出眼光深刻洞察，能辨真伪自己来拿去粗取精，为我所用孱头——怕被污染，不敢进门昏蛋——勃然大怒，放火烧光废物——接受一切，大吸鸦片讽刺而又形象的语言怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门勃然大怒，放一把火烧光欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片并不就抛在路上以显其“平民化”也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看