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高中数学 第二章252二分法课件 苏教版必修1 课件VIP免费

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一、提出问题能否求解下列方程能否解出上述方程的近似解?(精确到0.1)(2)x2-2x-1=0,(3)x3+3x-1=0.(1)lgx=3-x,不解方程,如何求方程的一个正的近似解.(精确到0.1)二、方法探究(1)x2-2x-1=0-+23f(2)<0,f(3)>020202.2502.37502.37502.5f(2.5)<0(2.5,3)f(2.5)<0,f(3)>02.75f(2.75)>0(2.5,2.75)f(2.5)<0,f(2.75)>02.625f(2.625)>0(2.5,2.625)f(2.5)<0,f(2.625)>02.5625f(2.5625)<0(2.5625,2.625)f(2.5625)<0,f(2.625)>0例题:利用计算器,求方程2x=4-x的近似解(精确到0.1)12xy404y=2xy=4-x1怎样找到它的解所在的区间呢?在同一坐标系内画函数y=2x与y=4-x的图象,如图:提问:能否不画图确定根所在的区间?得:方程有一个解x0∈(0,4)如果画得很准确,可得x0∈(1,2)三、自行探究四、归纳总结用二分法求方程f(x)=0(或g(x)=h(x))近似解的基本步骤:1、寻找解所在区间(1)图象法先画出y=f(x)图象,观察图象与x轴的交点横坐标所处的范围;或画出y=g(x)和y=h(x)的图象,观察两图象的交点横坐标所处的范围。(2)函数性态法把方程均转换为f(x)=0的形式,再利用函数y=f(x)的有关性质(如单调性),来判断解所在的区间。2、不断二分解所在的区间若0)(,0)(),,(1bfafbax不妨设(3)若,0)2(baf对(1)、(2)两种情形再继续二分解所在的区间.(1)若,0)2(baf(2)若,0)2(baf四、归纳总结0)(af由,)2,(1baax则0)(bf由,),2(1bbax则21bax则3、根据精确度得出近似解),(1nmx当,且m,n根据精确度得到的近似值均为同一个值P时,则x1≈P,即求得了近似解。四、归纳总结从上海到美国旧金山的海底电缆有15个接点,现在某接点发生故障,需及时修理,为了尽快断定故障发生点,一般至少需要检查接点的个数为个。五、请你思考小结对某一类问题(不是个别问题)都有效,计算可以一步一步地进行,每一步都能得到惟一的结果,如果一种计算方法我们常把这一类问题的求解过程叫做解决这一类问题的一种算法。算法:算法特点:算法是刻板的、机械的,有时要进行大量的重复计算,但它的优点是一种通法,只要按部就班地去做,总会算出结果。更大的优点是它可以让计算机来实现。练习:1求方程x3+3x-1=0的一个近似解(精确到0.01)2下列函数的图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求其零点的是(C)xy0xy0xy0xy0ABCD有惟一解x0(0,1)∈)的近似解(精确到如何求方程1.003lg.3xx解1:画y=+3x-1的图象比较困难,变形为=1-3x,画两个函数的图象如何?xy10y=1-3xy=x313x3x课堂小结1.明确二分法是一种求一元方程近似解的常用方法。2.二分法求方程的近似解的步骤,关键在第一步,区间的确定3.本节课充分体现了数学中的四大数学思想,即:等价转化,函数与方程,数形结合,分类讨论以及无限逼近的思想谢谢大家,再见!

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