高中语文 211(劝学)第2课时课件 苏教版必修1 课件VIP免费

第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(15分，每小题3分)解析A项“省”读xǐnɡ。C项“锲”读qiè。D项“”读跂qì。1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．槁暴．．(ɡǎopù)参省．．(cānshěnɡ)靛．青(diàn)其曲中．规(zhònɡ)B．蓼．蓝(liǎo)须臾．．(xūyú)跬．步(kuǐ)骐骥．．(qíjì)C．锲．而不舍(qì)舆．马(yú)蛟．龙(jiāo)金石可镂．(lòu)D.以为轮（ｒóｕ）跂而望（qí）舟楫．(jí)驽．马(nú)B..2．下列默写的文中名句有误的一句是()A．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。B．故木受绳则直，金就砺则利。C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。D．蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者。解析蟮—鳝。D解析A项舍：停止。C项疾：这里引申为“洪亮”。D项非：没有。3．对下列各组句子中加点字的解释，全都正确的一项是()A.使之然．也(这样)功在不舍．(舍弃)B．蚓无爪牙之利．(锋利)，筋骨之强．(强壮)C．君子博．学而日参省乎己(广泛)声非加疾．也(快、速)D．风雨兴焉．(兼词，“于此”，从这里)声非．加疾也(不是)B4．下列句子与例句句式相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．求人可使报秦者B．甚矣，汝之不惠C．自古至今，未之尝闻D.以为轮，其曲中规解析例句为定语后置句。A项为定语后置句。B项为主谓倒装句。C项为否定句中代词作宾语，宾语前置句。D项为省略句。A5．填充下列横线上所空缺的名言名句。①____________________;冰，水为之而寒于水。②____________________，则知明而行无过矣。③____________________，不如登高之博见也。④____________________，善假于物也。⑤____________________，无以至千里。⑥____________________，不能十步;驽马十驾,功在不舍。骐骥一跃青，取之于蓝而青于蓝君子博学而日参省乎己吾尝跂而望矣君子生非异也故不积跬步二、文本阅读(25分)阅读《劝学》(节选)全文，回答6～10题。6．对下列各句中加点词的解释有误的一项是(2分)()A．君子博学而日参省乎己省：反省、省察。B．假舆马者，非利足也，而致千里利：使……跑得快。C．登高之博见也博：广阔、宽广。D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也用：集中。解析用：介词，“因为”。D....7．下列各组句子中加点字的意义和用法，全都相同的一项是(2分)()A.积土成山，风雨兴焉．而神明自得，圣心备焉．B.顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰假舟楫者，非能水也，而．绝江河C.以．为轮，其曲中规不积小流，无以．成江海D.青，取之于．蓝水为之而寒于．水解析B项“而”都是连词，表转折，“可是、却”；A项兼词，“于此”，从这里/语气助词，表陈述语气；C项介词，“把”/介词，“用来”；D项介词，“从”/介词，“比”。答案B8．下列叙述不符合原文意思的一项是(2分)()A．作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。B．作者认为只有通过学习才能提高自己，改变自己，而思考则可有可无。C．作者在最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学贵积累、学贵坚持的道理。D．善用比喻，以喻代议，寓议于喻，是本文突出的特点。解析B项作者并没有否定思考的作用。B9．请为原文第二段加上标点(先不要看书，自己试着加一下，然后对照原文，探讨一下为文言文加标点的方法)(3分)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也解析给文言文加标点，要整体把握文意，要借助虚词加以判断,如“曰”后往往加冒号，“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问，“矣”、“耳”往往在句末，“哉”字后面跟感叹，“也”、“者”表停顿。古人写文章非常讲究语句的整齐对偶，行文中常常上下句用相同的字数和结构。答案矣，也；矣，也。招，也，远；呼，也，彰。者，也，里；者，也，江河。也，也。10．把下列文言句子翻译成现代汉语。(16分)①木直中绳，以为轮，其曲中规。(3分)译文：木材直得符合拉直的墨绳，(如果)，用...