高中语文 第15课(蜀道难)课件 粤教版必修3 课件VIP专享VIP免费

第15课蜀道难酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐——余光中《寻李白》李白(701--762),字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。唐代诗歌发展初唐“初唐四杰”盛唐李白、杜甫、“边塞诗作”中唐白居易晚唐“小李杜”蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。噫吁嚱，危呼高哉！然后天梯石栈相钩连。栈道然后天梯石栈相钩连。古栈道地崩山摧壮士死一夫当关万夫莫开剑门关•大声诵读课文两遍。•第一遍，读准字音。第二遍有感情的朗读，体会本诗的感情基调。把音读准确噫吁嚱鱼凫石栈猿猱扪参历井巉岩飞湍咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血（yīxūxī）（fú）（zhàn）（náo）（shēn)（chán）(tuān)（zījiē）（huī）（pīng）（cuīwéi）（shǔn）第一段：概写蜀道之高。第二段：概写蜀道之险。第三段：概写蜀中战祸之烈。本文的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。朗读第一段并梳理字词1、诗一开篇极言蜀道难有何作用？点明主题，为全诗奠定豪放、雄健的基调。2、文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？明确：神奇传说，富有浪漫色彩。神话：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”3、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？•明确：•引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；•五丁开山的传说是说明蜀道的来由；•表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。奇特想象夸张4、这一段描写蜀道之难运用了哪些艺术手法？夸张、想象、虚实结合、反衬（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。正面实写夸张（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。侧面虚写、反衬夸张朗读第二段并梳理字词（请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面）借景抒情：借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。难。•1、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。2、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。•这几句写景运用了什么手法？夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。动静结合：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果•远近结合：诗人描写的景色既有“去天不盈尺”的山峰，也有如在眼前的“倒挂枯松”。•拟人：“争”形象的写出水势汹涌、水声轰响的情景朗读第三段1、这一段写蜀中剑阁的寓意何在？表达诗人怎样的情怀？•明确：从历史回到现实，从写景转而言志。说明剑阁是个易守难攻的地方，如果有野心的叛乱者与朝廷对抗，发动战争，朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者，因而就会造成“暴尸山野，流血遍地”的战乱局面。表明诗人对国家命运的关注。2、朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。这几句运用了什么艺术手法？•明确：夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。蜀道之难，难于上青天！主旨句•思考：“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？•（1）不是，是一咏三叹，三叹内容各不同，其作用也不同。•（2）三叹：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈...