高中语文 3-6-3(乡土情结)课件 苏教版必修1 课件VIP专享VIP免费

乡土情结关于作者柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙江绍兴人。现代作家、影视艺术家。建国前的主要著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。建国后主要著作有杂文和散文选集《遥夜集》，短篇小说集《同伴》、散文集《暖流》，电影文学剧本《腐蚀》、《不夜城》，根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。预习交流1.划出你认为比较重要的字词,并摘到积累本上。2.同桌间互相交流自己的整理成果。魂牵梦萦（yíng）桑梓（zǐ）忐忑（tǎntè）不安屹（yì）立怯（qiè）生生搭讪（shàn）悠邈（miǎo）崎岖（qíqū）三匝（zā）铩（shā）羽而归谪（zhé）居欷歔（xīxū）发轫（rèn）侘傺(chàchì)翰苑（yuàn）字词梳理开宗明义良辰美景怡然自得功败垂成安土重迁根深蒂固方兴未艾休戚相关狐死首丘字词梳理初读感知快速浏览全文,结合你最深刻的体验,来谈谈对这篇课文的看法。文本研习问题1：文章开篇用了王维的一首诗入文，这样写有什么作用呢？作用：由诗入文,引出乡土情结这一主题,以诗来涵盖文章主旨,中心明晰。思考文章还有什么地方也引用了诗句？请把它们划出来，读一读，再想一想把它们删去效果好不好？问题2：第二段写在家乡度过童年，童年时期打上了家乡的烙印，作者认为会打上哪些烙印？①父母、亲族的爱；②家乡的山水草木；③悲欢离合的家史；④邻里乡情。问题3：人们为何要离开家乡？有哪几种情况？（概括内容要点）①追求理想，闯荡世界。②为了生计，无奈出门。思考：人们在离乡之后可能会遇到哪些情况呢？有的侘傺无聊;有的流连在外;有的倦于奔竞;有的淡薄名利、归隐田园;有的寄人篱下、终老他乡。（1）多数人失意（2）少数人衣锦还乡想一想课文第五段写了战争、灾难，为什么文章要谈到这个话题呢？问题4：文章写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。鉴赏品味选出文中一两句带给你感触的句子，并谈谈你的感受。课文小结乡土情结每一个人都会有，但它往往在人们远离故土时表现得更为强烈。柯灵先生怀着深厚的情感写下了这篇文章，希望大家能在将来离开故乡后，无论是衣锦还乡还是失意潦倒，心中都应该怀有一份报效故乡、报效祖国的热忱。