高中语文 611 伊豆的舞女同步课件 苏教选修(短篇小说选读) 课件VIP免费

第11课伊豆的舞女基础自主学案课堂互动探究开篇絮语知能优化演练第11课开篇絮语在78年之前，有一个叫川端康成的人讲了一个故事，一个关于伊豆舞女的，有着淡淡的哀愁的故事。《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作，也是一篇杰出的中篇小说，在读者中产生了深远的影响。作品情节简单，描述一名高中生独立在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事，伊豆的青山秀水与少男少女间纯净的爱慕之情交织在一起，互相辉映，给了读者一份清新，也净化了读者的心灵，把他们带入一个空灵美好的唯美世界。基础自主学案字音辨识(一)单音字紧蹙．()翌．日()溺．死()窒．息()揩．汗()筵．席()拾掇．()苍穹．()舢．板()佯．装()田埂．()搪塞．()肮．脏()惘．然()作揖．()浑．浊()寻．思()绯．红()cùyìnìzhìkāiyánduoqiónɡshānyánɡɡěnɡsèānɡwǎnɡyīhúnxúnfēi(二)多音字颤颤．抖颤．栗症症．结病症．中中．风症中．流砥柱chànzhànzhēnɡzhènɡzhònɡzhōnɡ字形辨认suì深suì道dié重峦嶂dié更jī木lǔ行yì日yì后xiá目不接xiá不掩瑜邃隧叠迭屐履翌羿暇瑕词语辨析笼罩·覆盖“笼罩”，像笼子似的罩在上面。如“晨雾笼罩在湖面上”“朦胧的月光笼罩着原野”。“覆盖”，遮盖。如“积雪覆盖着地面”。“笼罩”比“覆盖”更加形象。陡峭·峭拔“陡峭”(山势等)坡度很大，直上直下的。如“这个陡峭的山峰连山羊也上不去”。“峭拔”，高而陡。如“山势峭拔险怪”。依然·仍然“依然”，副词，依旧。如“尽管风雨交加，他依然坚守岗位”。“仍然”，副词，还是，照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状。如“工人们在大伏天仍然坚持工作”。“车子仍然像蜗牛似的向前爬行”。熟语积累呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。如愿以偿：按所希望的那样得到满足。指愿望实现。不可思议：不可想象，不能理解。聚精会神：精神很集中，注意力不分散。文学常识1．走近作者川端康成(1899—1972)，日本现代最重要的小说家之一。他生于大阪市一个医生的家庭，幼年时父母、姐姐、祖母相继去世，由祖父抚养，14岁祖父亦去世，故而形成孤独忧郁的性格。中学时代热衷于《源氏物语》和《枕草子》等日本古典文学名著，后只身在东京帝国大学专攻日本文学，古文造诣深厚。1921年发表的《招魂祭小哥》受到菊池宽的赏识，从此开始了他的文学创作生涯。1926年发表的中篇小说《伊豆的舞女》大获成功，此后名噪文坛。他的小说感觉细腻，叙述舒缓，所描摹的景物和女性以静美著称，作品整体上渗透着悲凉冷寂的心绪，萦绕着一种纯净的美的感受。1968年，因《雪国》《千只鹤》《古都》三部小说有着“高超的叙事”技巧，“以非凡的锐敏表现了日本人的精神实质”，荣获诺贝尔文学奖。在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，川端康成未留下只字遗书。但他早在1962年就说过：“自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。”2．写作背景《伊豆的舞女》发表于1926年，是作者28岁时的作品。小说描写的是20岁的高中生“我”与14岁的舞女——熏子在伊豆相遇而产生感情的故事。小说的发表使川端康成名声大震，以至在相当长的时间里，人们一提起川端康成这个名字，便会说他是《伊豆的舞女》的作者。这是一篇自传体的小说，作者根据自己20岁时去伊豆旅行的体验写成的。川端康成三岁丧父，四岁又失母，从此，他便随着祖父母回到老家——大阪府三岛三郡丰川村过日子。7岁那年祖母也去世，10岁那年，唯一的姐姐又夭折了，剩下川端康成跟他的几乎双目失明的祖父住在一所古老的大房子里，阴郁地过活。15岁时，祖父又溘然长逝，他成了举目无亲的孤儿。1917年川端以优异的成绩考入了东京第一高等学校。幼年的不幸和孤儿生活造成的心理创伤以及性格上的畸形，使他时时感到凄凉、痛苦和郁闷，远离故乡来东京求学，在新的环境和人际关系中，他更觉难以适从。1918年秋天，川端刚升入高二不久，怀着一种暂时逃离宿舍...