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高中语文 611 伊豆的舞女同步课件 苏教选修(短篇小说选读) 课件VIP免费

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第11课伊豆的舞女基础自主学案课堂互动探究开篇絮语知能优化演练第11课开篇絮语在78年之前,有一个叫川端康成的人讲了一个故事,一个关于伊豆舞女的,有着淡淡的哀愁的故事。《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作,也是一篇杰出的中篇小说,在读者中产生了深远的影响。作品情节简单,描述一名高中生独立在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事,伊豆的青山秀水与少男少女间纯净的爱慕之情交织在一起,互相辉映,给了读者一份清新,也净化了读者的心灵,把他们带入一个空灵美好的唯美世界。基础自主学案字音辨识(一)单音字紧蹙.()翌.日()溺.死()窒.息()揩.汗()筵.席()拾掇.()苍穹.()舢.板()佯.装()田埂.()搪塞.()肮.脏()惘.然()作揖.()浑.浊()寻.思()绯.红()cùyìnìzhìkāiyánduoqiónɡshānyánɡɡěnɡsèānɡwǎnɡyīhúnxúnfēi(二)多音字颤颤.抖颤.栗症症.结病症.中中.风症中.流砥柱chànzhànzhēnɡzhènɡzhònɡzhōnɡ字形辨认suì深suì道dié重峦嶂dié更jī木lǔ行yì日yì后xiá目不接xiá不掩瑜邃隧叠迭屐履翌羿暇瑕词语辨析笼罩·覆盖“笼罩”,像笼子似的罩在上面。如“晨雾笼罩在湖面上”“朦胧的月光笼罩着原野”。“覆盖”,遮盖。如“积雪覆盖着地面”。“笼罩”比“覆盖”更加形象。陡峭·峭拔“陡峭”(山势等)坡度很大,直上直下的。如“这个陡峭的山峰连山羊也上不去”。“峭拔”,高而陡。如“山势峭拔险怪”。依然·仍然“依然”,副词,依旧。如“尽管风雨交加,他依然坚守岗位”。“仍然”,副词,还是,照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状。如“工人们在大伏天仍然坚持工作”。“车子仍然像蜗牛似的向前爬行”。熟语积累呆若木鸡:呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。如愿以偿:按所希望的那样得到满足。指愿望实现。不可思议:不可想象,不能理解。聚精会神:精神很集中,注意力不分散。文学常识1.走近作者川端康成(1899—1972),日本现代最重要的小说家之一。他生于大阪市一个医生的家庭,幼年时父母、姐姐、祖母相继去世,由祖父抚养,14岁祖父亦去世,故而形成孤独忧郁的性格。中学时代热衷于《源氏物语》和《枕草子》等日本古典文学名著,后只身在东京帝国大学专攻日本文学,古文造诣深厚。1921年发表的《招魂祭小哥》受到菊池宽的赏识,从此开始了他的文学创作生涯。1926年发表的中篇小说《伊豆的舞女》大获成功,此后名噪文坛。他的小说感觉细腻,叙述舒缓,所描摹的景物和女性以静美著称,作品整体上渗透着悲凉冷寂的心绪,萦绕着一种纯净的美的感受。1968年,因《雪国》《千只鹤》《古都》三部小说有着“高超的叙事”技巧,“以非凡的锐敏表现了日本人的精神实质”,荣获诺贝尔文学奖。在荣获诺贝尔文学奖三年之后,1972年4月16日,川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世,川端康成未留下只字遗书。但他早在1962年就说过:“自杀而无遗书,是最好不过的了。无言的死,就是无限的活。”2.写作背景《伊豆的舞女》发表于1926年,是作者28岁时的作品。小说描写的是20岁的高中生“我”与14岁的舞女——熏子在伊豆相遇而产生感情的故事。小说的发表使川端康成名声大震,以至在相当长的时间里,人们一提起川端康成这个名字,便会说他是《伊豆的舞女》的作者。这是一篇自传体的小说,作者根据自己20岁时去伊豆旅行的体验写成的。川端康成三岁丧父,四岁又失母,从此,他便随着祖父母回到老家——大阪府三岛三郡丰川村过日子。7岁那年祖母也去世,10岁那年,唯一的姐姐又夭折了,剩下川端康成跟他的几乎双目失明的祖父住在一所古老的大房子里,阴郁地过活。15岁时,祖父又溘然长逝,他成了举目无亲的孤儿。1917年川端以优异的成绩考入了东京第一高等学校。幼年的不幸和孤儿生活造成的心理创伤以及性格上的畸形,使他时时感到凄凉、痛苦和郁闷,远离故乡来东京求学,在新的环境和人际关系中,他更觉难以适从。1918年秋天,川端刚升入高二不久,怀着一种暂时逃离宿舍...

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