高中语文 54(说 一 不 二 —避免歧义)课件1 新人教版选修(语言文字应用) 课件VIP免费

高二语文：5.4《说“一”不“二”—避免歧义》课件1（人教版选修《语言文字应用》）•第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。•曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。•古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。歧义的分类P95词汇歧义组合歧义语法结构歧义语义结构歧义歧义口头歧义书面歧义口头歧义口头歧义是指读音相同而意义不同造成的歧义。明天qīzhōng考试经常吃这东西能zhì癌产品全bù合格岸边停着一艘yóu船我买10斤shí油同音异形歧义词汇歧义词汇歧义是指某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。同形同音歧义：他原来住这里（“以前”或“发现了真实情况”）同形多义歧义：菜不热了（“不热了，凉了”或“加热”）同形多音歧义：还欠款四万元（“hái，仍旧”或“huán，归还”）•他不会说话。•妈妈背着儿子去上课。•这个人好说话。•我想起来了。词汇歧义组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”语法结构歧义结构层次不同：两个外语学院的学生结构关系不同：我们要进口钢材偏正：进口的钢材动宾进口钢材，不进口别的关系层次不同：日夜思念着我的慈祥的母亲(修饰不同)(短语类型)(停顿不同)•这个报告我写不好。•我说不过他也得说。•他知道这件事不要紧。•领导群众要注意些什么？•我还要煎鸡蛋。•我们要学习文件。语法结构歧义语义结构歧义层次和关系一样，但仍有歧义反对的是少数人鲁迅的书中山公园松树最多动词和名词名词和名词修饰语与多对象•小徐的毛衣织得好。•小林在火车上写字。•刘芳看望被丈夫打伤的李红。•老王有个儿子很骄傲。语义结构歧义判断下列句子的歧义类型我们要进口家电。毛主席的书。两个学校的学生。他在火车上写字。他原来是经理。妙手回春解歧义：•“修改法”在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。•北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。•我倒了一杯茶。先•“补写法”在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。△这个人连领导都不理补写法消除：①这个人连领导都不理，大家也别理他。②这个人连领导都不理，态度傲慢，自以为是，也更瞧不起我们了。开刀的是他父亲。他不会说话。•1、我们要进口家电。•2、我想起来了。•3、汤都凉了。请用“修改法”和“补写法”，分化下面的歧义句的意思。从哪些角度去判断一个句子是否有歧义？思考思考思考思考提示：从判断句子歧义类型的角度入手。判断句子是否有歧义的办法：•一、看相关短语结构短语结构是否可以作不同理解。1、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很明白了。2、我们要学习文件。•二、看重音重音是否可以落在不同的字眼上。1、一个季度就生产了五百台录音机。2、我想起来了。•三、看是否可以在不同位置停顿停顿。1、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。2、山上...