金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺读准下列划线字：读准下列划线字：甘霖呢帽不肖甘霖呢帽不肖逻辑演绎麂皮夹克逻辑演绎麂皮夹克释鳏接触熙熙攘攘释鳏接触熙熙攘攘脖颈跳蚤刘脖颈跳蚤刘北汜北汜línníxiàochùzăoxīgěngjĭjiāsìguānjíyì点滴积累点滴积累青年汪曾祺汪曾祺（192O～1997)现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受老师沈从文的影响。1940年开始发表小说。短篇小说是其代表作。作品被译成多种文字流传到国外。点滴积累点滴积累《受戒》《大淖记事》学习目标学习目标11、鉴赏本文的细节之美，、鉴赏本文的细节之美，体会金岳霖先生人格魅力。体会金岳霖先生人格魅力。22、学习鉴赏细节美的方法，、学习鉴赏细节美的方法，掌握刻画人物的技巧。掌握刻画人物的技巧。动作、情态、语言动作、情态、语言都是表现人物都是表现人物性格的最小的组成单位。性格的最小的组成单位。明确概念明确概念什么是细节？什么是细节？细节细节是文艺作品中细腻地描绘是文艺作品中细腻地描绘人人物性格物性格、、事件发展事件发展和和自然景物自然景物等等的的最小最小组成单位。组成单位。下面请同学们带着问题阅读课文下面请同学们带着问题阅读课文..11、这篇文章是一篇回忆性散文，、这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，第一段有句概括性的话，统领全文，请大家标出来。请大家标出来。明确：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”鉴赏品味鉴赏品味文眼——有趣文眼——有趣22、金岳霖先生的有趣表、金岳霖先生的有趣表现在哪里，请结合课文内现在哪里，请结合课文内容谈谈你认为写得比较好容谈谈你认为写得比较好的细节。的细节。鉴赏品味鉴赏品味古怪的样子古怪的样子别出心裁的提问方式别出心裁的提问方式幽默的答问幽默的答问对话式的教学对话式的教学讲座时捉跳蚤讲座时捉跳蚤和云南斗鸡同桌用餐和云南斗鸡同桌用餐同教授孩子比水果同教授孩子比水果坐三轮车“接触社会”坐三轮车“接触社会”林国达死了，他一堂没有笑林国达死了，他一堂没有笑林徽因死后，给她过生日。林徽因死后，给她过生日。独具魅力真性情:““谁又能想到坐在平板三轮车上东谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望的老人是这样一位张西望的老人是这样一位一肚子学问一肚子学问，，为人天真为人天真、、热爱生活的大哲学家热爱生活的大哲学家。”。”鉴赏品味鉴赏品味细节之美细节之美生动传神生动传神地表现了金先生地表现了金先生平凡平凡中的伟大中的伟大。。伟大的品格伟大的品格在在琐细的小事琐细的小事上上得以体现。以小见大地写出了汪曾祺先得以体现。以小见大地写出了汪曾祺先生所敬爱的金岳霖先生的美好人性。生所敬爱的金岳霖先生的美好人性。细节有两个作用：一细节有两个作用：一是“推微知著”，是“推微知著”，从从小处看到大的意义小处看到大的意义………一是“搜间传神”，…一是“搜间传神”，披求一般人不注意处，披求一般人不注意处，即找到好的细节把它即找到好的细节把它写出来写出来起到传神写照起到传神写照的作用的作用。。周振甫周振甫鉴赏品味鉴赏品味传神美传神美细致美细致美以以小小见见大大细节之美细节之美如何鉴赏细节之美呢？方法探讨方法探讨读评动作外貌语言神情品请大家写一写自己生活请大家写一写自己生活中印象深刻的细节。中印象深刻的细节。谢谢大家！谢谢大家！再见再见金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下……呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”……她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它好玩。”金先生说：“《红楼梦》里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。
