高考语文审题 元素比喻法课件 新课标 人教版 课件VIP免费

教你如何审题---元素比喻法例1：请仔细阅读下面的语段，你能从中抽出什么话题；并说说本段突出了什么主题思想？实验者将金鱼缸中间插紧一块大玻璃板，注满水，一边放入一尾大金鱼，另一边放入许多小金鱼。小金鱼在水中欢快地游来游去，大金鱼瞄准游过来的小鱼，狠命地冲了过去。可想而知，大金鱼被重重地撞了回来，撞得“鼻青眼肿”。反反复复，大金鱼游了过去，又被撞了回来……它累得在一旁喘息着。实验者认为时机巳到，将中间的大玻璃板取出，一群小金鱼悠哉优哉地游满了整个大鱼缸。几条小鱼游到大鱼的身边，有一条甚至游到了大鱼的鼻子上。但大鱼瞅得清楚，就是不张口吃。它大概在想：这些小鱼是吃不到的。答案：话题：1、挫折；2、思维定势。主题：1、人们在初入社会时总是满腔热情，勇往直前；等到经受数次挫折后，就会锐气大减，走向心灰意冷、自卑甚至一蹶不振的极端。金鱼的实验告诉我们：人生的挫折不可避免，关键是在一次次的挫折和失败中吸取教训，成功在于再坚持一下的努力之中。2、人们在现实生活里，总会被一系列的重复事例形成习惯性思维，这种思维往往会造成一种思维定势；思维定势会给人们积累宝贵的经验，但也会给创新带来障碍。例2、阅读下列文段，然后抽出一个话题；读后你有什么新的感悟？一位乡下农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心跌进一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土时，驴子被吓昏了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次倒下土块，它马上往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。当土块打在背上有疼痛，那只老驴就是不放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到地面上，原来会埋藏它的泥土堆，最终却拯救了它。答案：话题：面临困境和采取的态度。主题：当我们遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界。他们不敢去面对困境，容易退缩和逃避，喜欢怨天尤人，不去为成功找方法，总是替失败找借口。积极的人就不这样，他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们会为理想而活着，敢于向命运挑战，乐观向上，并且把不利的因素化为有利因素。例3、阅读语段后，你有何感想，主题是什么？有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它就站在树枝上捕鱼，困了就站在那截树枝上睡觉。谁能想到小鸟成功地飞越太平洋，靠的却仅是一小截简单的树枝！如果小鸟嘴里衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞得起来吗？主题1：如果一味地苛求成功的条件，再好的条件也会成为一种负担，成为捆绑在翅膀上的黄金。主题2：成功，就是在没有条件中创造，就像那种飞越太平洋的小鸟，靠一小截简单的树枝，立足、生存和飞翔。问题：如何概括主题，如何抽出话题，有何规律？提示：注意文中的暗示，采用联想、类比法概括主题；主题和话题有何关系，话题等于主题吗？再看下面一个事例：三个旅行者同时住进了一个旅店。早晨出门的时候，一个旅行者带了一把伞，一个旅行者拿了一根拐杖，另一个旅行者什么也没有拿。晚上归来的时候，拿伞的旅行者淋得满身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。解题分析：三个旅行者的条件和结果的现象，生活中随处可见，如果我们把整个审题过程看作是比喻，那么文段中的对象(元素）（包括动植物等生物、人物关系或者某种事件）就好比是喻体，而我们自己或身边的生活和周围的人物关系，或者社会诸关系（元素），就是本体；比喻是靠比喻词连结的，而此处的“比喻词”就是文章（语段、文段）中蕴含的哲理（元素）（主题或中心思想）。所谓好的主题（或哲理），就是指该文所记叙的内容与现实生活发生了紧密的联系，文章中能够联系现实生活的规律、哲理就是主题。文章的内容与现实生活愈紧密，说明文章的主题愈深刻。答案：“三个旅行者”的主题可以概括为：许多时候，我们...