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高考语文审题 元素比喻法课件 新课标 人教版 课件VIP免费

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教你如何审题---元素比喻法例1:请仔细阅读下面的语段,你能从中抽出什么话题;并说说本段突出了什么主题思想?实验者将金鱼缸中间插紧一块大玻璃板,注满水,一边放入一尾大金鱼,另一边放入许多小金鱼。小金鱼在水中欢快地游来游去,大金鱼瞄准游过来的小鱼,狠命地冲了过去。可想而知,大金鱼被重重地撞了回来,撞得“鼻青眼肿”。反反复复,大金鱼游了过去,又被撞了回来……它累得在一旁喘息着。实验者认为时机巳到,将中间的大玻璃板取出,一群小金鱼悠哉优哉地游满了整个大鱼缸。几条小鱼游到大鱼的身边,有一条甚至游到了大鱼的鼻子上。但大鱼瞅得清楚,就是不张口吃。它大概在想:这些小鱼是吃不到的。答案:话题:1、挫折;2、思维定势。主题:1、人们在初入社会时总是满腔热情,勇往直前;等到经受数次挫折后,就会锐气大减,走向心灰意冷、自卑甚至一蹶不振的极端。金鱼的实验告诉我们:人生的挫折不可避免,关键是在一次次的挫折和失败中吸取教训,成功在于再坚持一下的努力之中。2、人们在现实生活里,总会被一系列的重复事例形成习惯性思维,这种思维往往会造成一种思维定势;思维定势会给人们积累宝贵的经验,但也会给创新带来障碍。例2、阅读下列文段,然后抽出一个话题;读后你有什么新的感悟?一位乡下农夫有头老驴子。一天,老驴子不小心跌进一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣,目睹它的困境,想了很久之后,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死。于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土时,驴子被吓昏了,但几乎是同时,老驴又镇静下来,每次倒下土块,它马上往上走一步。老驴不停地抖一下,爬上来一步。当土块打在背上有疼痛,那只老驴就是不放弃。不知过了多久,那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子,终于安全地回到地面上,原来会埋藏它的泥土堆,最终却拯救了它。答案:话题:面临困境和采取的态度。主题:当我们遭遇困境时,消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界。他们不敢去面对困境,容易退缩和逃避,喜欢怨天尤人,不去为成功找方法,总是替失败找借口。积极的人就不这样,他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们会为理想而活着,敢于向命运挑战,乐观向上,并且把不利的因素化为有利因素。例3、阅读语段后,你有何感想,主题是什么?有一种鸟,它能够飞行几万里,飞越太平洋,而它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了它就站在树枝上捕鱼,困了就站在那截树枝上睡觉。谁能想到小鸟成功地飞越太平洋,靠的却仅是一小截简单的树枝!如果小鸟嘴里衔的不是树枝,而是把鸟窝、食物等旅途中所需要的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞得起来吗?主题1:如果一味地苛求成功的条件,再好的条件也会成为一种负担,成为捆绑在翅膀上的黄金。主题2:成功,就是在没有条件中创造,就像那种飞越太平洋的小鸟,靠一小截简单的树枝,立足、生存和飞翔。问题:如何概括主题,如何抽出话题,有何规律?提示:注意文中的暗示,采用联想、类比法概括主题;主题和话题有何关系,话题等于主题吗?再看下面一个事例:三个旅行者同时住进了一个旅店。早晨出门的时候,一个旅行者带了一把伞,一个旅行者拿了一根拐杖,另一个旅行者什么也没有拿。晚上归来的时候,拿伞的旅行者淋得满身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。解题分析:三个旅行者的条件和结果的现象,生活中随处可见,如果我们把整个审题过程看作是比喻,那么文段中的对象(元素)(包括动植物等生物、人物关系或者某种事件)就好比是喻体,而我们自己或身边的生活和周围的人物关系,或者社会诸关系(元素),就是本体;比喻是靠比喻词连结的,而此处的“比喻词”就是文章(语段、文段)中蕴含的哲理(元素)(主题或中心思想)。所谓好的主题(或哲理),就是指该文所记叙的内容与现实生活发生了紧密的联系,文章中能够联系现实生活的规律、哲理就是主题。文章的内容与现实生活愈紧密,说明文章的主题愈深刻。答案:“三个旅行者”的主题可以概括为:许多时候,我们...

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