郭沫若Ａ．每臻绝唱（zhēn）边缘（yán）拘挛（luán）Ｂ．犀角烛怪（xī）篆隶（zhuàn）好其书（hào）Ｃ．面聆謦颏（qǐnghài）战栗（lì）遏制（è）Ｄ．靡涯（yá）赐予（cí）欣然（xīn）结合注释自读，积累字词,疏通文义，体会感情１.注音全都正确的一组是()BＡ．每臻绝唱（达到）犀角烛怪（蜡烛）Ｂ．荟而萃之（聚集）面聆謦颏（当面）Ｃ．肝胆照人（比喻真诚的心）寥寥（静寂，空虚）Ｄ．遏制（止）欣然（旺盛）２．解释全都正确的一组是（）B读一读,本文语言有什么特色?1.句式精妙。长短相间，音节铿锵，朗朗上口。类似对偶句，对的工整。2.文言词汇,语言简练含蓄，语句优美动听。3.用典自然想一想,理清本文的思路?１．鲁迅诗歌和书法有什么特点？２．郭沫若对其作了怎样的评价？３．作者认为应怎样学习鲁迅的诗歌与书法？４．全文共三段，其相互关系如何？人总述特点评价分述内容诗歌诗歌肝胆照人肝胆照人绝唱绝唱前无古人前无古人犀角烛怪犀角烛怪后启来者后启来者书法书法朴质不拘挛朴质不拘挛洒脱有法度洒脱有法度自成风格自成风格世人宝之世人宝之非因人而贵非因人而贵诗书书如其人好其人，更好其诗好其书我为何而生罗素作者一生有哪几种追求？其中哪一种追求是令他最执着最痛苦的？齐读课文，思考我为何而生渴望爱情带来狂喜摆脱孤寂发现美好人生境界追求知识了解人类的心灵（人类）知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者全球性的孤独、贫穷和痛苦拥有三种感情，人生才有意义
