高二语文必修三(短歌行)和(归园田居 )课件VIP免费

汉魏晋诗三首迢迢牵牛星，皎皎河汉女。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。曹操世界——沧海横流东汉末年，社会动荡，国家分裂，土地兼并，宦官外戚交相干政、互相倾轧，政治极端黑暗腐败。羌族连年用兵，自然灾害不断袭击，“黄巾”率先发难，军阀豪强拥兵割据。群雄并起，中原逐鹿。曹操——一代枭雄败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王《观沧海》东临碣石，以观沧海。水和澹澹，山岛竦峙。树木丛生，白草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《龟虽寿》神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。关于“歌行”乐府的别称：歌：《垓下歌》《登幽州台歌》行：《兵车行》《丽人行》吟：《秦中吟》《白头吟》引：《李凭箜篌引》曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称短歌行与长歌行的区别：（课本24页《长歌行》）听录音,整体感知这首诗自读这一首诗要求:1.搞清意思,大体上能翻译2.以每八句为一层,归纳每层的意思第一层对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。第二层表达作者求贤若渴的心情说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙那穿着青领（周代学士的服装）的人才哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。第三层运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归己时的欢快场面。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和求贤若渴、渴望建功立业的思想。风格上体现了“志深而笔长，梗概而多气”的特点（情感真挚而浓烈，慷慨苍凉，苍劲有力）情感上：全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？探究诗法：⒈化用成诗，引用典故——含蓄典雅，用精炼的内容表达丰富的内容。①“对酒当歌，人生几何”魏源“对酒当歌有风云之气”陈沆“此诗汉高《大风歌》思猛士之旨也”刘邦《大风歌》：大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方②《诗经.郑风.子衿》：“青青子矜，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经》③“山不厌高，海不厌深”《管子.形解》：海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主...