高中语文必修3药5ppt 课件VIP专享VIP免费

药鲁迅鲁迅侧重点：双线结构的特点；作者旨在“揭示出病苦，引起疗救的注意”的写作意图.教学目的：1.认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。2.理解小说以药为题的深刻含义以及其对连接两线索的作用。3.掌握课文由明暗两条线索总关全文，组织材料的结构特点。4.通过环境描写分析概括时代和社会背景。1.刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈”。2夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。”3.坟地的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然富人家里祝寿时候的馒头。4.夏瑜的坟顶上“有一圈红白花”。5.秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。试分析下列描写反映了怎样的时代和社会环境：通过人物服饰的描写，交代社会背景（那是清代士兵的服饰）。通过人物语言描写，交代社会背景（是清末资产阶级民主革命时期）。通过对丛冢的描写，反映清政府对革命者的残酷镇压。花环暗示：尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。勾勒出黎明前的黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还带有几分恐怖。这一方面暗示了时代特征，另一方面也渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。小结：本文反映的是资产阶级民主革命时期。一方面是清政府对革命者的残酷镇压；一方面是革命者绝不因遭受挫折而消沉。通过环境分析概括时代和社会背景(开端)(发展)(高潮)(结局)契合点刑场连接华家勾连茶馆交织坟场融合“华家”“夏家”买药(一个秋夜)被杀吃药(当天早上)被吃(当天上午)谈药被谈(第二年清明)上坟上坟(明线)（暗线）《药》交织物人血馒头康大叔通过的人物形象分析小说的主题小栓康大叔老栓夫妇反动派(刽子手)夏瑜钢刀杀巴结尊重愚弄掠夺人血馒头软刀杀吃血无效的痨病药通过的人物形象分析小说的主题驼背五少爷话还未完,突然()进了一个满脸横肉的人,()一件玄色衬衫,()着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱()腰间,刚进门,便对老栓()道:披散捆嚷那人便焦急起来,()道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便()过灯笼,一把()下纸罩,()了馒头,()与老栓;一手()过洋钱,()一(),转身去了.嘴里()着说,“这老家伙……”闯嚷抢扯裹塞抓捏捏哼老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻地听。满座的人，也都恭恭敬敬地听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。蛮横凶暴贪婪无耻因为康大叔之流是封建爪牙，代表着封建秩序，是封建统治阶级统治和镇压群众的工具。是穷凶极恶、贪得无厌的刽子手。通过人物形象分析小说的主题夏瑜这小东西真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反你晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说，这大清的天下是我们自己的。你想这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水……这小东西不要命，不要命就是了。……他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。夏瑜是资产阶级民主革命者。他家境贫寒。他对资产阶级民主革命有明确认识，推翻清朝统治，建立“我们大家”的天下是他的斗争目标。为了实现这目标，他意志坚定，在狱中仍坚持宣传革命真理，甚至劝“牢头造反”；对革命矢志不渝，毫不动摇；在对敌斗争中，“不要命”“打不怕”，不畏惧，不退缩反而觉得打他的阿义“可怜”，终于在敌人的屠刀下英勇就义。表现出革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概。鲁迅先生热情地赞扬了夏瑜的英勇斗争和为革命而献身的精神。“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背五少爷忽然高兴起来。花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？”听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟的说。“发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟起来。“疯了。”驼背五少爷点着说一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。地三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前赶；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。……忽然看见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色……夏四奶奶看见儿...