高中语文 第一单元第1课(我的母亲)课件(1) 粤教版必修2 课件VIP免费

阎维文《母亲》你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊，不管你走多远无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈你身在（那）他乡住有人在牵挂你回到（那）家里边有人沏热茶你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪你露出（那）笑容时有人乐开花啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家，啊，不管你多富有无论你官多大，到什么时候也不能忘——咱的妈是历史，赋予母爱亘古的深沉；是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍名人对母爱的描绘：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治•艾略特老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。著有长篇小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧：《茶馆》、《龙须沟》、写作背景老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。一、检查预习：给加点字注音折扣()揣在怀里()撮土()敷衍()刮痧()绞脸()露面()惦念()zhéchuāicuōfūyǎnshājiǎolòudiàn根据下列提示整体感知课文•全文是按时间顺序来写的：•第1～2段：母亲……•第3～6段：母亲……•第7～10段：母亲……•第11～13段：母亲……•第14～15段：母亲……•第16～17段：母亲……•第18段：母亲……根据下列提示整体感知课文•全文是按时间顺序来写的：•第1～2段：母亲的家庭背景•第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”•第7～10段：母亲的勤俭、朴实、为人热情•第11～13段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”•第14～15段：母亲对子女的舐犊之情和理解•第16～17段：儿子对母亲的思念•第18段：表哀痛之情，呼应前后：母亲“给我的是生命的教育”1、概括母亲的优秀品质①①勤劳诚实，做事总是那么仔细认真勤劳诚实，做事总是那么仔细认真②②热情好客热情好客③③乐于助人，总不怕吃亏乐于助人，总不怕吃亏④④有着软而硬的性格，善良而又坚强有着软而硬的性格，善良而又坚强通过文章中介绍母亲娘家的情况，说明母亲从小生在农家，知道日子的艰苦，劳动的可贵，为她“勤俭诚实，身体也好”，以及“软而硬”的个性等都埋下了伏笔。2.作者对母亲家世的叙述在文中起到了什么作用？3.文章中用第8、9、10段介绍父亲去世后母亲独立撑持一家生活的情况，目的是什么，有哪些描写具体体现了母亲的优良品质，对作者的影响怎样？对父亲去世后的叙述描写，是为了突出母亲勤俭、耐劳、朴实、善良的优秀品质。体现母亲勤俭的描述——“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”“她终年没有休息，可是在忙碌中还把院子屋中收拾得清清爽爽”。体现母亲执着——“父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护。”体现母亲朴实——“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。”颂扬母亲为人热情——“给亲友邻居帮忙，他总走在前面……”母亲的一言一行在作者幼小心灵里产生了很大的影响。如“爱花，爱清洁，守秩序”以及“好客的习性”。4.第14节从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？⑴写母亲筹备“巨...