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高中语文(安东诺夫卡苹果)课件5 新人教版选修 课件VIP免费

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俄.蒲宁“安东诺夫卡苹果”象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。场景概括:•本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”,图画内容——•苹果丰收图(场景一)•庄园生活图(场景二)•深秋打猎图(场景三)•小地主生活图(场景四)小说以什么为开头的?欢快喜悦的丰收场景是如何结尾的?以萧瑟荒凉的打猎场景结尾,最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。线索:以时间为线索,从八月写到十一月,将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。《安东诺夫卡苹果》中的风景描写《安东诺夫卡苹果》中的风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作者的语言。文中的“画”也是“话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。景色描写所用到的方法(1)虚实结合(2)远近结合,描写有序(3)具有象征性(4)动静结合深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野,似乎就是破落小地主生活的象征。总结:整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。这是一篇由思绪而组织的小说,它没有贯穿始终的情节,也不靠情节来组织,而是靠一个又一个精彩的画面来来组织、推进,这一点很像散文(俄罗斯文学没有小说与散文的分类,只有散文和诗歌的分类,小说等一切非韵文文体都归为散文)。场景分析一、初秋苹果丰收时的场景问(1):作者开头写果园丰收景象有几个角度?(2)具体用什么细节来表现人们丰收的喜悦的?(3)晚上的果园场景描写是怎样的?有何特点?(4)果园场景给“我”怎样的感觉?关键文字?本段描写了哪些景物?各从哪些角度来描写?苹果丰收图(场景一)第1部分:选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。这几场雨十分及时,正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说:“拉弗连季伊节雨蒙蒙,不起浪,不刮风,好过秋来好过冬。”(联想)后来到了夏末,田野里结满了蜘蛛网(视觉)。这也是个好兆头,所谓:“夏末蜘蛛成群,秋天五谷丰登。(联想)”……我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨……记得那座满目金黄、树叶开始凋零,因而显得稀稀落落的大果园,记得那槭树的林荫道(视觉)、落叶的幽香(嗅觉)以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般,果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎(听觉)的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果,以便夜间运往城里,——运苹果非得夜间不可,那时躺在大车上,仰望着满天星斗(视觉),闻着飘浮在清新的空气中的焦油味(嗅觉),听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎(听觉)地向前驶去,真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫,一只接一只地喀嚓喀嚓(听觉)大嚼苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他,反而还劝他吃:“吃吧。吃个饱,——不吃才傻呢!哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”走进果园清晨图•背景:•色彩:•人物:•主题:大窝棚“树木后面不时闪过鲜红的衣裙”苹果丰收群像----“小家碧玉”“公子哥儿”主角----“村长年轻的妻子”(外貌、穿着、品质)衬托----“男孩子们”“人们”走进果园日暮图•作者用嗅觉和听觉来着色:袭人的“寒气”“新麦的麦秸和麦糠的香气”“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气”之中,“村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰”。••果园里的“篝火”成了这一幕的主角,蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。••深夜的星空下,声音又一次成为主角。列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化,平凡的生活场景渗透出些许诗意。田野丰收图(场景二)第二部分:以农谚和抒情性的语句引领,过度到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的描述之后,又由实入虚,将自我纳入了那幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人的生活。(进入庄园生活图)第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图...

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