高考语文 古代诗歌思乡怀人类鉴赏课件VIP免费

学习目标：1、复习并掌握思乡怀人类诗歌所涉及的知识2、学会从题材角度理解诗歌。1、思乡怀人诗2、送别诗3、山水田园诗4、边塞诗5、怀古咏史诗6、咏物诗诗歌按题材主要包括：思乡怀人类诗歌•在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能与亲友相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情；而家中的亲人、闺中之女子也常常对远在天涯的游子和戍守边疆的征人产生怀念之情。我们把表达这种情感的诗叫做思乡怀人类诗歌。《唐诗宋词》中的思乡怀人类诗歌1、杜甫《月夜》2、戴叔伦《除夜宿石头驿》3、周邦彦《苏幕遮》（燎沉香）4、欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许？）5、元稹《遣悲怀三首之三》（闲坐悲君亦自悲）6、晏殊《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）7、苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）8、温庭筠《商山早行》杜甫《月夜》今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。感情类型：主要手法：鉴赏方法：诗人长期流离漂泊，思念家人从对面落笔，想象品手法温故戴叔伦《除夜宿石头驿》旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。感情类型：主要手法鉴赏方法：羁旅愁思设问、化用诗句抓住题目和关键词温故苏轼《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。感情类型：主要手法：鉴赏方法：久宦在外，思念亡妻，真挚的爱情想象、虚实结合抓关键句温故晏殊《蝶恋花》槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处！感情类型：主要手法：鉴赏方法：闺中怀人抓意象，品手法拟人、反衬温故1、思乡缘由：战乱频仍；山长水阔；宦游不归；久戍边关。2、情感内容：思念亲友，羁旅之思，闺中怀人，征人思乡。3、常用的意象：月、燕、雁、宿鸟、菊兰杜鹃（子规）、笛、关山、书（鸿雁、尺素、双鲤）树（杨柳、桑、梓）等总结思乡怀人诗相关知识归纳（09山东卷）寄远杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？抓关键词句，领会主旨写水面平缓，水流悠长江面空寂，暗示羁旅孤寂一写时令天气变化，一写作者内心情感的波动。看到红袖凭楼情景联想家人也在盼望自己回家，思家之情更浓。体验高考（1）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分）（2006江苏卷）鹧鸪天（元）魏初室人降日①以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞(luán团圆)夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。体验高考抓题目，品手法（2004全国卷Ⅲ）鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。（1）在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?小试牛刀古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。总结高考诗歌解题方法•1、初读全诗，整体感知，确定情感类别•2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感•3、抓住意象，描摹图景，再悟情感•4、根据题目，组织语言，形成答案方法归纳10、阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）月杜甫万里瞿唐①月，春来六上弦②时时开暗室，故故③满青天。爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。...