高考语文 语言运用—漫画答题要领课件VIP免费

教学目标1、了解漫画的概念、构成及题型。2、会描述画面，揭示漫画的寓意。（重难点）3、掌握漫画的解题步骤。（重点）一、关于漫画1、含义：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。2、漫画的构成：1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告3、漫画题的命题形式:语言运用题作文题目：请描述这幅漫画的画面内容。（3分)分析：看标题看画面看文中字参考答案：这幅名为《新鞋老路》的漫画中，一个人背着写着“北大实名推荐制”的篓子，双手握着写着“分数”的尺子，在测量写着“偏才”的苹果，口中还说着“这个不符合规格”。题型一：描述画面解题要领：1、观察画面（描述要全面）仔细观察背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标题或人物语言，一定要写出来）2、描述画面（说明要客观）抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象。3、说明顺序（顺序要合理）常用的说明顺序：整体——局部,背景——主体，上——下，如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景——后人物）介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。砍请说明下面漫画的画面内容。例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。砍没抓关键细节注意：把握细节、客观描述、注意顺序、表达得体分析答案正误例2：在这幅名为《砍》的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！主观想象砍例3：这幅名为《砍》的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。说明顺序不当砍例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。无需揭示寓意参考答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。(3分)砍①标题：砍②画面主体（先背景后人物,人物状态）③画面要素间的关系（斧子——树桩——无头人）答题要点：整体感知画面内容仔细观察把握细节注意顺序表达得体常见误区：1、没抓关键细节2、忽视说明顺序3、想象超出主题描述画面题小结即时训练：1、请说明这幅漫画的画面内容。抓住细节客观说明顺序合理（2009山东）请说明这幅漫画的画面内容。一位妇女正在接水，水龙头开到最大，滴出的几滴水成“SOS”状。即时练习：2、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，不超过60个字(含标点)。(3分)等待在《等待》这幅漫画中：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；岸边有一群记者，架着摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地回头望，等待救援者的出现。参考答案：等待题目：请描述这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（3分)题型二：揭示寓意题寓意：1、隐喻某种生活现象2、作者态度：批评/赞扬解题要领：1、细致观察了解画面内容。找出其讽刺或颂扬的对象或行为：（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。2、由表及里，联系生活（画面——生活、社会，托物——喻人，一个人——一类人）大事件，事故，社会风尚等。3.使用议论性语言，运用“反映”、“讽刺”、“告诫”、“批评”等词作为概括寓意的谓语中心词。题型二：揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，30字左右。（4分）砍给示例评分例3.暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。例2.这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，...