高三语文二轮复习 第1部分 第5章散文阅读专题3课件(安徽专版) 课件VIP免费

工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读专题三分析作用工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重点和热点。此类题“的命题设置一般为：作者这样写有什么作用(好处、效果、目的、用意、妙处等)”“？或在全文结构上有什么作”用？这类题目一般从内容和结构上来考虑，内容上的作用主要考虑对写作内容和主旨的作用；结构上主要指与上下文的联系，要注意段落在文中的位置。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读(2011·湖南卷·原文见专题二“规范突破”)谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读解析：本题考人称的作用，是全国卷的翻版，送分题，关键是结合具体的文本，不要纯套术语。先答形式上的作用，再答内容上的作用。第二人称的一般作用就是有一种亲切感。然后结合文段的具体内容再作具体分析。答案：①运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有一种亲切感；②有利于作者对不想飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读经过一轮的系统复习，虽然对作用类题目的解答技巧有了一定的掌握，但在实际答题的过程中仍存在着以下几个问题：1．因审题不准导致答题方向不明。2．答题不准确，准确了，又不具体，导致无谓丢分。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读1．继续加强审题和答题规范方向的训练。2“”．重点是读，要利用前后衔接、勾联、照应的标志语句及中心句或提挈句，梳理行文思路，掌握结构方式，领“”悟作品主旨。这是答好作用分析题的关键所在。3．对处在开头、中间、结尾位置的句段的常见作用应有精准的判断和把握。4．答题时应注意多角度思考，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读(2011·北京卷)阅读下面的作品，完成后面的题目。祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的。显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读祁连山古称天山，西汉时匈奴人称呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。一过乌鞘岭，那静绝人世、列天南敻的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。工具工具栏目导引栏目导引第一部分第五章散文阅读大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海...