高中语文 第6课(孔雀东南飞(并序))全程学习方略课件 新人教版必修2 课件VIP免费

基础自主预习助读资料链接知能创新导学情感价值提炼素能综合检测1.开头一段游离于情节之外，是否可以删去？为什么？答：_________________________________________________答案:不能删去。开头一段，兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散，并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，定下了全文的基调。在结构上，有统摄全篇、引起下文的作用，同时又与结尾的鸳鸯双飞遥相呼应，体现了构思的匠心。4.结合第二段中的个性化语言，简要归纳刘兰芝的性格特点。（不少于3点）答：________________________________________________答案：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”表明她聪明，多艺，知书达理，有良好的家庭教养和文化修养；“鸡鸣入机织，夜夜不得息”“三日断五匹”说明她勤劳能干；“大人故嫌迟”中一个“故”字，除刻画出焦母的挑剔、凶恶外，更显示兰芝洞察世情的聪慧；“徒留无所施”“及时相遣归”更显示出她坚强不屈，外柔内刚的性格特点。“徒”“及时”鲜明地表现了兰芝的明事、决断。三、班里某位同学性格内向，生活中独来独往，缺乏同学间必要的沟通与交流。请你采用铺排的手法给他发一条短信以示劝慰。答：__________________________________________________答案：水不孤独山孤独，所以水把山围住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；人不孤独心孤独，所以心被梦牵住；我很担心你孤独，所以发条信息给你读！《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”，是古乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。假如刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。答：_________________________________________________答案：问世间，情为何物，直教人生死相许。在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的娇柔美丽与宿命相抗衡，像在沙漠里幻想绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中层层涟漪是漫漫长夜中的美丽火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅式的悲壮，在那一瞬间，绽放生槃与死，绽放爱与恨！让人们眼睁睁看着美丽的爱情在自己眼前轻轻地、轻轻地碎了。这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。2.下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是（）A.卿当日胜贵手巾掩口啼上食埃土下饮黄泉B.自名秦罗敷交广市鲑珍吾师道也范增数目项王C.足以荣汝身必固其根本则思知止以安人则思正身以黜恶D.逆以煎我怀项伯杀人，臣活之千万不复全吾得兄事之﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选D。“煎”“活”为动词的使动用法，“全”为形容词作动词，“兄”为名词作状语。A项中的四个词均为名词作状语，B项中的四个词均为名词作动词，C项中的四个词均为形容词的使动用法。3.下列加点的词语古今意义相同的一项是（）A.共事二三年吾独穷困乎此时也B.府吏见丁宁寡妇起彷徨C.本自无教训备他盗之出入与非常也D.可怜体无比叶叶相交通﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。“丁宁”也写做“叮咛”，古今义均为：反复地嘱咐。“彷徨”古今义均为：走来走去，犹豫不定。A项中“共事”古义：（夫妻）在一个家庭里共同生活；今义：在一起工作。“穷困”古义：（路）阻塞不通，引申为走投无路；今义：生活贫穷，经济困难。C项中“教训”古义：教养；今义：从错误或失败中取得的知识。“非常”古义：意外的突如其来的；今义：很，十分。D项中“可怜”古义：可爱；今义：值得怜悯。“交通”古义：互相交叉重叠；今义：运输事业的总称。4.下列各项中全含偏义复词的一项是（）①便可白公姥，及时相遣归②慎勿为妇死，贵贱情何薄③我有亲父母，逼迫兼弟兄④否泰如天地，足以荣汝身⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛⑥女行无偏斜，何意致不厚⑦阿母为汝求，便复在旦夕⑧陟罚臧否，不宜异同A.①③④⑤B.①③⑤⑧C.②④⑥⑧D.②③④⑦【解析】选B。①中的“公姥”，偏在“姥”，指婆婆。③中的“父母”偏在“母”，指母亲；“弟兄”，偏在“兄”，指哥哥。⑤中的“作息”，偏在“作”，劳作。⑧中的“异同”，偏在“异”，不同，区别。5.下列语句中“见”字...