高中语文 第八单元 人在都市 第十五课 吴老太爷进城课件 新人教版选修(中国小说欣赏) 课件VIP免费

第八单元人在都市人教版语文第八单元人在都市人教版语文第八单元人在都市人教版语文目标导航1．了解都市小说的发展过程。2．鉴赏丰富细腻的心理描写和极富个性化的语言描写。3．了解《子夜》与《骆驼祥子》的主要内容和艺术特色。4．把握都市小说的特点和文化内涵。第八单元人在都市人教版语文内容概说20世纪20年代末出现在中国文坛的新感觉派是中国都市文学的开拓者，特征就是在快速的节奏中表现现代大都市的生活，尤其是表现半殖民地半封建社会都市的畸形发展。第八单元人在都市人教版语文《子夜》是20世纪30年代中国现代都市小说的最早代表，是中国近代史上少有的一部以民族资产阶级为主角，反映他们事业成败、生活际遇和精神气质的长篇小说。它第一次以相当宏大的规模描绘了上海这个现代化大都市，第一次以相当可观的深度刻画了中国民族资产阶级的典型现象。《骆驼祥子》是老舍小说中反映城市底层贫民形象的典型代表作品。作品不仅真实地反映了旧中国城市平民的苦难生活和精神悲剧，而且以一个现代作家的眼光，对城市文明病与人性的关系进行了深入的思考。第八单元人在都市人教版语文赏析指导小说鉴赏性阅读的步骤：所谓小说鉴赏性阅读，是以鉴赏小说为主要目的的阅读。这是在对小说故事情节整体把握的基础上，对人物形象等方面进行鉴赏。通过阅读，力求达到情感共鸣和理智领悟的认识高度，逐步培养和提高阅读小说的审美能力。搞好鉴赏性阅读，要注意以下几个方面：第八单元人在都市人教版语文1．注重语感。语感，是指读者的语言感受活动，这是进行鉴赏性阅读的基本条件。阅读小说，离不开语言的媒介，特别要读出语气、语调和感情。2．展开想像。想像，是指读者的形象思维活动，它是进行鉴赏性阅读的必要途径。阅读小说时，必须通过自己的想像去补充和扩大作品的生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感。第八单元人在都市人教版语文3．深入体验。体验，是指读者的情感反应活动，它是进行鉴赏性阅读的重要环节。鉴赏小说，必须进入到作品的生活场景中去，同小说中的人物同呼吸、共命运，从人物的喜怒哀乐中体验作者的爱憎之情。4．力求领悟。领悟，是指读者的理性认识活动，它是进行鉴赏性阅读的高级层次。只有把情感与理性高度结合，才能真正鉴赏出小说的深刻含义。第八单元人在都市人教版语文第八单元人在都市人教版语文第八单元人在都市人教版语文横塘路凌波不过横塘路宋·贺铸凌波①不过横塘路，但目送、芳尘去②。锦瑟华年③谁与度？月台花榭④，琐窗⑤朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋⑥暮，彩笔⑦新题断肠句。试问闲愁都几许⑧？一川⑨烟草，满城风絮，梅子黄时雨。【简介】《横塘路》，词牌名，又名《青玉案》，因东汉张衡《四愁诗》有“美人赠我锦绣缎，何以报之青玉案”句而得名。词见宋苏轼《东坡词》，又名《西湖路》《青莲池上客》。双调，六十七字，仄韵。第八单元人在都市人教版语文【注解】①凌波：形容女子步态轻盈。这里指代美人。②芳尘去：指美人已去。③锦瑟年华：指美好的青春时期。锦瑟，饰有彩纹的瑟。④月台花榭：赏月的平台，花木环绕的亭榭。⑤琐窗：雕绘连琐花纹的窗子。⑥蘅皋：长着香草的沼泽中的高地。蘅杜，香草名。⑦彩笔：比喻有才华的笔。⑧都几许：共有多少。⑨一川：一坝。第八单元人在都市人教版语文【故事】这首词是贺铸退居苏州时，因见了一位美丽女郎，生了倾慕之情写的。这词中抒发的是难以欢聚的惆怅感伤，实际上也寄托着贺铸政治上失意的苦闷忧愁。因这一词的名句，贺铸得名曰“贺梅子”。你那轻盈的步子不肯走过横塘路来，我只好痴痴地伫立凝望，目送你带着芬芳去了。锦瑟般美好的年华，不知你和谁共度？在那有赏月平台与花木环绕亭榭林立的院子里，在那雕绘着连琐花纹的朱红窗户里，恐怕惟有春风才知道你的住处。第八单元人在都市人教版语文满天碧云轻轻流动着，长满香草的小洲已经暮色苍茫，我痴痴地伫立着，用彩笔写下这伤心的诗句。要问我伤心有多么深长？它就像这烟雾笼罩的一坝子青草，就像这梅子黄时的雨水，无边无际，凄凄迷迷，下个没完没了。第八单元人在都市人教版语文第八单元人在都市人教版语文(2010年高考福建卷)7...