2axbxc0a0例1.设计求解的一个算法(1)用流程图表示(2)如何用伪代码表示?例1.用伪代码描述流程图所表示的算法开始输入x2x22yxx输出y结束YN2y归纳:(1)用虚线框画出两题中语句形式相同的部分.(2)条件语句的一般形式.(3)注意点.变题1000,10xyxyx的一个算法.已知函数试用伪代码写出计算的练习1.用伪代码描述流程图所表示的算法开始输入a,by-b/a结束a=0YN输出“x是方程的根”0b输出“方程无实数根”NY输出“方程根为全体实数”例3.写出下列语句的运行结果:(1)ReadxIfx<0ThenPrint“x是负数”ElseEndIfPrinty若x=-4,输出结果为_____若x=9,输出结果为_____yx(2)ReadxIfThenElseEndIfPrintP若x=6,P=_____若x=20,P=_____100.35(10)0.7Px10x0.35Px例4.将下列语句补充完整(1)判断输入的数是否是正数,若是,输出它的平方,若不是输出它的相反数,则①______ReadxIf___Then①ElseEndIfPrintyyx2yx()41fxx(1)求函数的函数值,则②为______ReadxIfThenElse_____②EndIfPrinty4x3yx练习2.应用题1.某居民区的物管部门每月按以下方法收取卫生费:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出1人加收1.2元.(1)如何设计算法,根据输入的人数计算应收取的费用?(2)根据算法画出其流程图.(3)根据流程图写出伪代码.2.儿童乘火车时,若身高不超过1.1米,则无需购票;若身高超过1.1米但不超过1.4米,可购买半票;若超过1.4米,应买全票.(1)如何设计购票的算法.(2)根据算法画出其流程图.(3)根据流程图写出伪代码.小结:1.会根据具体问题写出算法,在根据算法画出流程图,进而在算法、流程图基础上写出相应的伪代码.2.体会这三种描述方式的递进关系,并体会算法的基本思想.3.能理解用伪代码表示的算法语句.