(二)（100分钟120分）一、基础巩固(12分，每小题3分)1.下列加点字注音全都正确的一组是()A.沉溺(nì)舟楫(jí)契约(qiè)六艺经传(zhuàn)B.麻痹(bì)阿谀(yú)跬步(ɡuǐ)木直中绳(zhònɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.戕害(qiānɡ)句读(dòu)槁暴(pù)跂而望矣(qì)D.符箓(lù)骐骥(jì)炽热(zhì)真知灼见(zhuó)【解析】选C。A项中“契”应读qì，B项中“跬”应读kuǐ，D项中“炽”应读chì。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.国家机关工作人员因事久假不归的，应教育说服本人返回原单位工作；如经说服无效，本人仍坚持离职的，原单位可按自动离职处理，不发退职金。B.目前，亚丁湾海盗事件已引起国际社会的高度关注。国际海事组织呼吁，尽快建立一支联合国部队，打击海盗行为，否则海盗们会变本加厉，更加猖獗。C.有消息称，国际恐怖组织在遭到国际社会强烈谴责和连续打击后，正准备重整旗鼓，进一步在世界范围制造更多的恐怖活动。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.东风城里的人，对外来人员的所有问题都微笑着不予回答，但看得出来，这里的居民安之若素，或许“神七”发射本就是他们平静生活的一部分。【解析】选B。变本加厉：变得比原来更加严重。A项，久假不归：长期借去,不归还。C项，重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干，是褒义词。D项，安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。此处不合语境。﹒﹒﹒﹒3.下列加点词的意义和用法相同的一组是()【解析】选A。B项，介词，从/介词，比；C项,代词，指其子/动词，到；D项，代词，他(们)/语气副词，表感叹，多么。4.下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A.君子生非异也，善假于物也B.师者，所以传道受业解惑也。C.句读之不知，惑之不解D.道之所存，师之所存也【解析】选C。C项为宾语前置句，其余三项均为判断句。二、阅读理解(43分)(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。(20分)5.下列句子中加点词的解释，错误的一项是(3分)()A.声非加疾也，而闻者彰彰：清楚B.不耻相师耻：以……为耻C.士大夫之族族：家族D.于其身也，则耻师焉，惑矣惑：糊涂【解析】选C。族：类。﹒﹒﹒﹒6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()【解析】选D。A项，而：表修饰/表转折。B项，之：用于主谓之间，取消句子独立性/指示代词，这样的。C项，其：表推测语气，大概/代词，指书。D项，焉：都是语气词。7.下列对选文的理解，错误的一项是(3分)()A.《劝学(节选)》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。B.《劝学(节选)》选段连用四个生活中常见的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”这个结语采用了感叹的语气，富有感情色彩，它不仅表露了作者的不满情绪，而且显示出对他所批判士大夫之族的鄙夷和蔑视。【解析】选B。B项中“注重积累的重要作用”选段中没有提到。8.翻译文中画横线的句子。(11分)(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。(3分)译文：___________________________________________(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(4分)译文：___________________________________________(3)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(4分)译文：___________________________________________答案：(1)借助船只的人，并非擅长游泳，但是能横渡江河。(“假”“水”“绝”每点1分)(2)不知道句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习而大的方面丢弃，我看不出他是明白事理的。(句式1分，“或”“师”“小学”各1分)(3)巫师、乐师及各种工匠，士大夫之族是不屑一提的，现在士大夫们的认识反而赶不上他们，这不是很奇怪吗？(“不齿”“乃”第二个“其”各1分，句意1分)(二)(选做题)从甲乙两文中任选一题作答。(甲)...
