高中语文：(李凭箜篌引)课件(2)(新人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏)) 课件VIP免费

李凭箜篌引李凭箜篌引李贺李贺作者简介作者简介李贺，唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南李贺，唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李昌谷。家境没落，青少宜阳）昌谷，后世称李昌谷。家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，父名晋肃，因避年时，才华出众，名动京师，父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过抑郁，体弱多病，只做过33年奉礼郎，卒时仅年奉礼郎，卒时仅2727岁，后人称其为“岁，后人称其为“诗鬼”诗鬼”。。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。背景背景此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，受到王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的力很强。清人方扶南把它与白居易的《《琵琵琶行琶行》》、韩愈的、韩愈的《《听颖师弹琴听颖师弹琴》》相提并论，相提并论，推许为“摹写声音至文”推许为“摹写声音至文”李凭箜篌李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流““吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，，收到一箭双雕的功效。者技艺的高超，，收到一箭双雕的功效。““高秋”一语，除了高秋”一语，除了写物亦即写人写物亦即写人表明时间是表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比。“深秋”、“暮秋”之类相比。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。，极富表现力。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。优美的弦歌声一传出，空旷山野上的浮云便颓优美的弦歌声一传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。乐声触动了愁怀，潸然泪下。““空山”句移情于物空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。它和下面的“江娥”句互相功能和思想感情。它和下面的“江娥”句互相配合，配合，极力烘托箜篌声神奇美妙极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。地，泣鬼神”的魅力。点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。为什么先交代乐声后写人物呢？为什么先交代乐声后写人物呢？前四句，诗人故意突破按前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然安排，先写琴，写声，然后写人。后写人。这样，突出了乐这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术声，有着先声夺人的艺术力量力量。。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。““昆山句”昆山句”以声写声以声写声，那箜篌时而众弦齐鸣，，那箜...