高中语文 第二单元之(归园田居 少无适俗韵)课件 新人教版必修2 课件VIP专享VIP免费

归园田居陶渊明简介作者简介作者陶渊明（365~427）,一说名潜，字渊明，自称五柳先生，世号靖节先生。浔阳（现江西省九江市）人，东晋著名诗人,我国第一位田园诗人。他出身于仕宦家庭，家境较贫寒。少时虽有“大济苍生”之志，然家道的没落、社会的动荡，注定他得不到朝廷的重用。他29岁才出仕，在官场中降志辱身的周旋，使他早年就有的爱慕自然、企慕隐逸的思想每每滋生，致使他几次自解职归。到了39岁时，他的思想发生了质的变化，决定走上归田的道路。请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。少无适欲韵，性本爱丘山。从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。误落尘网中，一去三十年。错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。开荒南野际，守拙归园田。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。方宅十余亩，草屋八九间。住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。远远的住人村落依稀可见，村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。户庭无尘杂，虚室有余闲。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。久在樊笼里，复得返自然。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。归园田居陶渊明归1.从何？2.缘何？3.何处？4.如何？“归园田居”这个标题题眼是那个字？告诉了我们那些信息？1、从何而归？诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？官场明确：对官场生活的厌恶。（“尘网”、“樊笼”）思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？（词语含义、特点、情感）1、明确：词语含义：“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。2、特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。3、情感：说明作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。2、为何而归？1）性本爱丘山（本性）2）守拙归园田（官场黑暗，无自由，无法实现抱负、理想，作者归隐田园为独善其身）3、归向何处？田园思考：找出描写田园生活情景的句子？自己的居所，空旷而简陋，无拘无束方宅十余亩，草屋七八间榆柳荫后檐，桃李罗堂前榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与味道于一体。这是诗人为之陶醉的乡村逍遥所在近景暧暧远人村，依依墟里烟炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片和谐，一派迷茫，一派朦胧。（远景）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠农村特有的几声，让宁静的乡村更显迷蒙与幽静，以动写静，使人耳听其声而忘情，目睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。1、这幅田园风光图有什么特点？2、运用了什么表现什么手法呢？闲适、祥和、平静恬淡、幽雅美丽白描、融情于景、以动写静白描：描写景物的时候以简洁、质朴的语言，粗线条勾画景物轮廓的方法。4、归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。）思考：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。归纳诗歌的写作特点：一、运用白描的手法二、运用情景交融的表现手法三、运用以动写静的手法四、运用了生动形象的比喻五、语言平浅自然归恋厌弃田园：方宅草方宅草屋屋榆柳桃榆柳桃李李村庄炊村庄炊烟烟狗吠鸡狗吠鸡鸣鸣官场：官场：尘网尘网樊笼樊笼闲适、幽美归园田居恋归黑暗作业：1、背诵《归园田居》2、请你以导游的身份，写一篇关于“陶潜农庄”的解说词，200字左右。采菊东篱下，悠然见南山。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。