数学质量分析数学质量分析二二00一五年七月一五年七月计算计算课标：课标：感受数学在日常生活中的作感受数学在日常生活中的作用用数与代数数与代数课标：课标：11、能运用数描述现实生活中的简、能运用数描述现实生活中的简单现象单现象22、掌握必要的运算技能，能准确、掌握必要的运算技能，能准确运算运算空间与图形空间与图形课标：课标：能辨认长方形、正方形、三角形、能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形平行四边形、圆等简单图形解决问题解决问题课标：课标：了解要解决的问题和解决问题的了解要解决的问题和解决问题的方法方法23数据呈现（本部）数据呈现（本部）年级年级合格率合格率优良率优良率一一100%100%99.299.2%%二二100%100%100%100%三三99.699.6%%96.896.8%%四四98.998.9%%91.591.5%%五五97.597.5%%84.284.2%%六六100100%%95.695.6%%数据呈现（分部）数据呈现（分部）年级年级合格率合格率优良率优良率一一100%100%100100%%二二100100%%97.197.1%%三三97.97.99%%8888%%四四997.67.6%%8855%%五五96%96%71.71.55%%六六100100%%85.285.2%%今后教学方向：今后教学方向：►11、加强数学概念的教学。、加强数学概念的教学。►22、在自主课堂课题思想引领下，进一步改进、在自主课堂课题思想引领下，进一步改进课堂教学方法，注重活学活用。（改进方法）课堂教学方法，注重活学活用。（改进方法）►33、练习设计多样化，注意多知识点融合题型、练习设计多样化，注意多知识点融合题型设计，题材与时俱进。（学以致用）设计，题材与时俱进。（学以致用）►44、做好部分学习有困难学生的帮差补缺工作、做好部分学习有困难学生的帮差补缺工作（帮差补缺）（帮差补缺）
