如何编制作业经过多年的教学，不管在平时还是期末，出测试题的时候我都严格把控以下几点：1、试题难易程度:首先要考虑的是是否符合教材要求，试题的内容是否丰富，题目是否能检测基础知识。要确保难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识以及指导生活的能力，题目所占比例搭配需要合理，具有层次性，能照顾到不同层次的学生，充分把握适合小学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。2、知识点的涵盖与新课程标准状况:其次需要考虑试卷中的知识点是否能紧紧围绕新课程标准，既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。3、试卷题型：一般都会考虑将试卷分为主观题和客观题两部分。一般会将试题类型分为“填空题”、“选择题”、“判断题”、“简答题”、“论述题”等，设计格式合理。既能检验培养学生运用课本知识和理解生活的能力，又考察了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。如有不足之处将在今后的教学中，注意引导学生，多收集生活资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面现就三年级人教版品德与社会中第三单元的《规则在哪里》出一份测试样卷。本章节主要需要小学生明白规则的道理，做到遵守规则，按规则办事，从而明确规则的意义和重要性。样卷：一、填空1、（）规则可以保证学生健康、安全、愉快地学习。2、我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的（）。3、做游戏要有（）,否则无法进行。4、学校规则可以保证我们（）、安全、（）地学习。5、不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（）、工作和（）的保证。二、判断题1、遵守规则要靠自觉。（）2、规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。（）3、在教室内不可以随便打乒乓球。（）4、规则是我们自己制定的，大家不用遵守。（）5、小明过马路时没有走人行横道。（）三、选择题1、下面是交通规则的是（）A、排队付款B、保护山林C、红灯停，绿灯行2、“晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则（）A、家庭生活B、学校生活C、社会生活3、现行的《小学生守则》共几条（）A、八条B、二十条C、十条4、（）是人们正常学习、工作和生活的保证。A、学习B、游戏C、规则5、“上课不迟到”这是（）的规则。A、上课B、课间C、放学四、简答题1、学校有哪些规则？为什么要制定这些规则2、在规则中需要注意什么？3、同学们做游戏时有没有游戏规则？举一个例子。
