体育教案：好玩的呼啦圈VIP免费

大班体育活动案例：好玩的呼啦圈设计意图：呼啦圈是幼儿园晨间活动器材之一，也是孩子们最喜欢的玩具。每次晨间活动结束时，孩子们都表现出意犹未尽的样子，似乎总是百玩不厌。当然，在玩呼啦圈时，孩子们超强的创造力和想象力不由地让我佩服。为了让大家的不同玩法得以展示和提升，我特意设计了《好玩的呼啦圈》这一体育活动，让小朋友们好好地玩一玩，乐一乐。活动目标：1、增强身体各部位的协调能力。2、探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩，发展想象力和创造力。3、体验团队合作的乐趣。活动准备：1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。2、录音机、磁带。3、平整的活动场地。活动过程：一、热身运动：教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。1、出示呼啦圈。谈话活动：(1)你们看，老师拿的是什么？你知道它是什么形状的？想一想圆形最大的特点是什么呢？(2)那你们还知道它可以怎么玩吗？2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。师：既然呼啦圈它那么好玩，那谁来给大家表演一下，你平时是怎么玩的？（请幼儿单独演示自己的玩法）提问：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？（启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。）3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。（1）教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。师：你们都很聪明！想出了这么多的玩法，老师也要向你们学习，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗？看谁学的快，玩的花样多。（教师提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自找一块空地，一定要注意安全。）（2）请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看。（幼儿：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩……）（3）让幼儿再次自由练习多中花样的玩法。师：这么多的玩法，你们都会吗？我们现在都来玩一玩好吗？（教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。（4）小结：刚才大家想出了很多呼啦圈的玩法，并且把自己的玩法和同伴们一起分享，老师真为你们感到高兴。三、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。1、启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。师：刚才，我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？2、幼儿展示合作游戏。师：现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。（如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的……）。3、游戏大比拼：教师帮助幼儿将合作游戏做总结和提升。师：大家表演得都很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模练习一下。（1）圈圈接龙：幼儿站成一排，呼啦圈也拍成一排，前面的幼儿将呼啦圈拿起从脚到头套上去，后面的幼儿接过前面幼儿的圈从头到脚套下来，以此类推。（2）跳圈比赛：将呼啦圈用适当距离不规则地排开，幼儿拍成一排，用单脚跳或双脚跳的方式跳过呼啦圈。（3）套圈游戏：一名幼儿站立不动，另外一名幼儿在一定距离外手拿呼啦圈将站立的幼儿轻轻套住，比赛看谁的准确率高。……4、小结：你觉得是一个人玩有意思，还是小朋友们一起合作玩有意思？（幼儿：一起玩有意思！）对了，在刚才的合作游戏中，大家配合得很好，玩得也很开心。其实，在平时有许多活动都需要大家一起合作，才能完成得更快更好，这就是团结的力量！四、结束活动。1、放音乐《小哪吒》：老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”，让幼儿自由放松活动。2、组织幼儿收圈，结束活动。活动反思：回看这次活动，我在贯彻《纲要》精神方面作出了大量的探讨，运用了先集中再分散，再集中的方式进行活动，让幼儿自己探索玩呼啦圈的动作，方式比较开放。一、引导孩子发现有价值的探索...