一年级体育教案时间:2014年12月班级:101地点:大操场执教者:韩晓雪教学内容模仿各种动物跳教学目标1、认知目标:通过教学激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为
2、技能目标:能过本课教学合学生活动中学会双脚脚尖同时蹬地起跳的动作,以及游戏的方法和规则
3、情感目标:能过练习和比赛能够让学生的合作与竟争意识得到提升,并体验与他人合作学习的感受
重难点重点:双脚前脚掌同时蹬地起跳难点:协作协调程序时间次数强度教师指导(学法指导)组织形式准备部分7分钟1次小一、课堂常规1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、检查服装5、宣布课上内容与要求6、强调安全事项准备活动:1、慢跑1圈2、徒手操跟随教师一起练习3、辅助练习教法:1、集合快速整队2、核对人数3、相互问好4、宣布内容5、按教师要求进行练习教法:1、教师带学生跑步2、由四路纵队变圆形3、教师讲解动作方法并强调“安全第一”4、要求“关注每个学生”●●●●●●●●●●●●××××××××××××▲×-男●—女▲-教师要求:热身操精神饱满练习认真基本部分15分钟2-3次中模仿小动物跳1、小兔子(小脚丫踮起来,小耳朵竖起来,1、2、3、蹦蹦跳)2、小青跬(小脚丫踮起来,小手臂举起来,1、2、3、呱呱呱)1、教师语言清晰2、教师组织学生成圆形站立3、教师语言导入,教师边说儿歌边做动作,让学生猜是什么动物4、教师口令指挥学生一起来模仿小动物跳(比一比谁跳的像,跳的高)组织:一年级体育教案程序时间次数强度教师指导(学法指导)组织形式基本部分15分钟2-3次大3、小袋鼠(小肚皮大口袋,里面装着小脑袋,1、2、3、跳跳跳)二、小动物渡河1、小兔子渡河2、俯卧撑1、教师表扬做的好的学生2、以排为单信,组织学生一组一组向前跳,看看哪组跳的最棒
3、教师点评教法:1、教师语言导入2、教师讲解示范渡河的动作3、教师组织学生模