小朋友们,老师还收集了一组鸟的画，漂亮吗
------生：漂亮
------生：-----湿润流畅、晶莹透明、轻松活泼
色彩也可以表现的比较浑厚艳丽
它们都是水彩画
（板书：水彩）水彩水彩一定是透明颜色和水的游戏
好、听好了，选你喜欢的一种、两种颜色，在大纸上，拉些根线条去散步
（试试不同的笔）小朋友玩的真尽兴
谁来说说看，你发现了什么
颜色的深浅和水多少有关系；一层覆盖另一层可以产生特殊的效果；颜色的晕染,水分的控制而突出它的美
好，老师在给大家介绍几种方法（一张纸上示范）：教师示范1叠加（大小笔）在干的淡色上加第二种颜色，单色涂抹再趁湿添加深色
2摆笔中国的毛笔，第一笔先笔尖、笔肚、笔根蘸淡色,再蘸浓色，干脆利落一笔摆上去
3晕染单色涂色,清水晕染
多色，2-3种颜色渐变注意色彩的衔接
（贴在白板上）瞧，教室里又来了两位水彩鸟，是谁呀
------生：勺嘴鹬
这是俄罗斯画家笔下浓浓淡淡水彩勺嘴鹬
（板书：勺嘴鹬)为什么这只勺嘴鹬的颈部是红色的呢
原来呀，它是一只要生宝宝的勺嘴鹬妈妈
勺嘴鹬只在俄罗斯繁殖后代，俄罗斯画家画出了它的最美色彩
小朋友，我们回顾一下，勺嘴鹬的身体是由那几个部分组成的
(白板勺嘴鹬照片）脑袋(嘴巴,眼睛等等),脖子,翅膀,腿,羽毛
那勺嘴鹬的外形有什么特征呢
嘴巴像勺子，腿比较修长，它的彩色------麻色
（像麻雀的颜色）小朋友想用水彩色画画勺嘴鹬吧
生：想，别急，我们看看其他小朋友是怎么表现的
说说你喜欢的理由，看一下作业要求，教师读想想你用那种方法，你说--你说---好开始画吧
有时间我们可以请添加环境背景，如水、滩涂、芦花、文蛤等等（作业贴在展板上）
完成的作品请贴在白板上
好放下手中笔
你喜欢那一幅
老师喜欢------猜猜这几幅画，老师是怎么制作出来的
生：涂、画，滴、泼、洒
呵呵，原来是有个
