学校黄桥中心小学年级一年级执教韩文强时间2015年4月教材内容1、技巧：滚翻2、游戏：旱地龙舟学习领域目标1、运动参与：能积极主动参与滚翻练习，表现出认真的学习态度；2、运动技能：能做出各种滚翻的动作；为前滚翻练习打下基础；在游戏中掌握动作的技巧
3、身体健康：通过练习发展学生体能，动作的灵敏性，柔韧性有所发展4、心理健康：在活动中表现出较高的热情，努力展示自我，体验到运动时紧张，兴奋，成功，失败等心理感受
5、社会适应：能与他人合作完成体育活动任务，表现出较好的合作精神和体育道德
课题课序时间教学内容教学手段师生活动活动组织评价方法、要求服务型体育课堂研究一1’导入课堂集合整队，师生问好，利用语言导入本课在教师语言引导下，使学生对本课产生兴趣
教师语言导入课堂，学生成四列横队
四路纵队乐于参与精神饱满教师评价二5’“写”简单的汉字（土、干、十等，做准备活动）语言诱导，使学生产生想象，并参与练习，达到准备活动的目的
师生共同活动
分成四个小组想象丰富组合形象热情高涨三14’技巧：各种滚翻重点：了解各种滚翻，和它们的共同点
难点：能做出一两种滚翻动作（如：前滚翻、后滚翻、侧滚等）
1、教师语言诱导，专门性准备活动，使学生产生参与活动的欲望
2、尝试体验练习
3、学生讲述、示范滚翻的体会
4、教师讲解、释疑，示范
5、学生练习
6、教学比赛，强化练习
教师启发诱导，学生尝试体验，教师讲解示范，学生练习比赛，在活动中积极为小组争夺荣誉
分组练习主动参与，积极思考，仔细观察，相互配合，气氛热烈
课题课序时间教学内容教学手段师生活动活动组织评价方法、要求服务型体育课堂研究四12’1、游戏：旱地龙舟重点：学习游戏方法和规则，并进行活动
难点：在活动中能积极配合，争取获得胜利
1、教师语言诱导
2、教师讲解，示范
3、学生体验练习
4、分组比赛
教师启发诱导，学生练习，比赛，体验成功的乐
