金灿灿平平安安粉红粉红小组合作学习要求：一读：自读课文2、3、4自然段。二找：找出哪一自然段写了自己最感兴趣的小动物,试着把自己的感受写在旁边。三说：在小组内说说自己为什么喜欢这个小动物？它收到麦子后是怎么想的，怎么做的？四再读：在小组内用喜欢的方法读读自己喜欢的小动物。小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西．小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子全种下了地。上等的小猪说：“感谢您去小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”吃到了最好吃的东西。”小牛说：小牛说：“去年您送我的麦子“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”至今还没吃完呢。”小猴自豪小猴自豪地说：“我把麦子种地说：“我把麦子种下了地，这都是我的下了地，这都是我的收获。您带一些回家收获。您带一些回家吧！”吧！”如果我也得到一袋麦子，我会____________。我会说编儿歌小猪，小猪，憨厚可爱，得到麦子，喜出望外。磨成面粉，做成美食，真能干呀，真能干！（1）小牛，小牛，＿＿，得到麦子，乐开怀。＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿！（2）小猴，小猴，＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿！
