北师大版七上历史教学案句容二中2015/9/1第1课中华大地的远古人类班级姓名【教学目标】一、知识与能力元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地点；初步了解、认识历史领域各种不同知识范围的能力
通过本课的学习、阅读，可以接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的知识视野，引起兴趣，重视历史课的学习
二、过程与方法在学习的过程中，应逐步培养勤学好问的学习态度，通过师生、生生间交流探讨，学习与人合作、共同学习的方法；在此过程中通过老师和同学的认可，树立自信心，提高学习历史的兴趣
在老师的指导下，学会查阅资料的方法（请教别人、查工具书、上网查阅等），树立探究意识；学会对搜集的资料进行取舍、整理、加工的方法
三、情感态度与价值观通过本课学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，理解中华民族的历史源远流长，加深对祖国的热爱，增强民族自豪感
【教学重点难点】重点：北京人
难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解
一、知识点自学：1、我国境内已知最早的人类是，他们生活在距今约年前，因为他们被发现于而得名，此遗址位于流域
2、生活在北京周口店的原始人类被称为“”
他们生活在距今约—年前
他们还保留着的一些体质特征，但是他们已经能行走
3、1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的我国原始人遗址是，此遗址位于流域
4、从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程，作用于这一过程中的最主要因素是
5、人和动物的根本区别是，北京人已会制造不同用途的工具，他们打制的石器比较粗糙，使用这种石器的时代被称为“”
6、在原始社会，火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的变化
