苏教版六年级数学下册1.结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。2.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。3.进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。我国陆地地形分布情况统计图2006年2月例1扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同？它有什么特点？扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。319.6895.04249.6180.48115.2小红家2006年7月支出情况统计图小红家2006年7月的总支出是2400元。（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？（2）这个月文化教育支出了多少元？（3）你还能提出哪些问题？观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在班级里交流。比一比，哪一天的食物搭配比较合理？右边是萌萌摆出的一个干果拼盘，已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其其他几种干果大约各占百分之几吗？40%10%30%我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，填在表中。海洋名称面积/万平方千米渤海黄海东海南海我国临海海域广阔，海域面积一共有473万平方千米。根据图中的分布情况，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，填在表中。海洋名称面积/万平方千米渤海黄海东海南海7.56837.8477.099350.493谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？你能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？
