镇江市实验初级中学2014-2015年度第二学期八年级物理助学案课题:§8
4力的作用是相互的主备:戴谦课型:新授审核人:八年级物理组班级姓名【知识回顾】1
力的作用效果是什么
常见的力有哪些
【课堂学习】一、施力的物体是否受力实验1:用手指压铅笔尖,手指力;手指感觉,同时手指发生,手说明了
实验2:小华推小明,小华对小明力,因此小明(前进/后退);同时小华(前进/后退),说明了
实验3:将固定磁铁的小车靠近固定铁块的小车时,又会看到什么现象
结论:大量实验说明,一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体同时这个物体有___________,即________________________
物体间相互作用的一对力,通常叫做作用力和反作用力讨论:举几个生活中力的作用是相互的事例,并指出相互作用的一对力二、作用力和反作用力的特点猜想大小方向实验结论三、力的相互性的应用汽车实验中,观察到薄板向运动,薄板受到力的作用
汽车行驶时,车轮向推地面,地面给车轮向的反作用力
船舶划船时,人用桨向划水时,船就会前进.使船前进的力是
轮船的螺旋桨旋转时螺旋桨旋转向推水,水对一个反作用力推动轮船前进
飞机设计“太空器”【课堂检测】第1页镇江市实验初级中学2014-2015年度第二学期八年级物理助学案1.日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”,这句话所含的物理道理是
2.用脚踢足球,球飞走了是由于对施力的结果;脚感到疼是对施力的结果.这一现象说明
悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用
施力物体分别是什么
他们是否受到飞机的作用力
【课后作业】1.下列说法正确的是:()A.敲门时,手对门有力的作用,门对手没有力的作用B.只有地球吸引人,人不会吸引地球C.受力物体同时也是施力物体D.发生力的作用时,可以只有一个物体
2.下列事例中,利用了力的