六年级第1课关联词阅读汇总VIP免费

全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationSystem全方位教学辅导教案学科：语文任课教师：王伟曼授课时间：2016年4月3日星期日学生钟俊豪性别男年级六年级总课时：第1次课教学内容专项复习：关联词语阅读理解重点难点专项复习：关联词语阅读理解教学目标熟练运用关联词语，进一步提高阅读理解能力。教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通:针对性授课鸟尽弓藏越国被吴国打败后，越王勾践任用大夫文种、范蠡整顿国政，忍辱负重，终于击败吴国。在庆功宴上，范蠡不辞而别，隐居起来。文种依然在朝中任职。一天，文种收到范蠡的信，上面写道：“飞鸟被打完了，弹弓就被藏起来；野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃。现在敌国已被灭掉，越王不会让您同他一起共享安乐，请您赶快离开，否则有杀身之祸。”文种不相信。结果，越王对他产生疑忌，迫使他自尽。注释；鸟打光后，弹弓就被搁置不顾。比喻事成之后，功臣被废弃或遭迫害。【文学小常识】中国四大美女中国古代四大美女，即西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。四大美女享有“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”的美誉。“沉鱼、落雁、闭月、羞花”是由精彩故事组成的历史典故。“沉鱼”，讲的是西施浣纱的故事。“落雁”，指的就是昭君出塞的故事，“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事，“羞花”，谈的是杨玉环贵妃醉酒观花时的故事。中国历史上的"四大美人"不仅在我国妇孺皆知，在世界上也享有一定的美誉。千百年来，人们以"沉鱼、落雁、闭月、羞花"分别形容西施、王昭君、貂蝉与杨贵妃四全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationSystem位女子的绝代芳姿，这种形容既生动又含蓄，给人们留有充分想象的余地。仅仅这八个字，却包含着具有浪漫主义色彩的四个小故事，也充分体现了中国传统文化的丰富内涵。花中四君子花中四君子，汉民族古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。梅，迎寒而开，美丽绝俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是坚韧不拔的人格的象征。兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，还艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。岁寒三友松、竹经冬不凋，梅则迎寒开花，故称岁寒三友。松、竹、梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。(课后可积累一些关于它们的诗句。)牛刀小试D、把下面的成语补充完整，看看你填的是哪些人名和地名。1、人定胜（）（）津乐道2、人才济（）（）征北战全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationSystem3、语重心（）（）暖花开4、声东击（）（）居乐业5、至高无（）（）底捞针6、投桃报（）一穷二（）7、宁死不（）（）形毕露8、无（）不入（）虚乌有9、（）冠李戴光（）（）落10、近（）者赤，近墨者黑关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系】并列关系：既⋯⋯又⋯⋯；不是⋯⋯而是⋯⋯；一方面⋯⋯一方面⋯⋯因果关系；因为⋯⋯所以⋯⋯；既然⋯⋯就⋯⋯；因此⋯⋯之所以；⋯⋯是因为⋯⋯条件关系；只要⋯⋯就⋯⋯；只有⋯⋯才⋯⋯；无论⋯⋯都⋯⋯；不管⋯⋯总⋯⋯转折关系；虽然⋯⋯但是⋯⋯；尽管⋯⋯还是假设关系；如果⋯⋯就⋯⋯；即使⋯⋯也⋯⋯；要是⋯⋯就⋯⋯选择关系；不是⋯⋯就是⋯⋯；是⋯⋯还是⋯⋯；与其⋯⋯不如⋯⋯；宁可⋯⋯也全方位课外辅导体系ComprehensiveTutoringOperationSystem不⋯⋯递进关系；不但⋯⋯而且⋯⋯；不仅⋯⋯还⋯⋯以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管⋯⋯还是、不管⋯⋯总⋯与⋯即使⋯⋯也⋯⋯【辅助练习】1、把下列句子补充完整：（1）这只空调虽然体积不大，（）（2）只要你做的事对人民有益，（）（3）星期天，你是去公园，（）（4）小明的爸爸（），还会修汽车...