高中语文赤壁之战课件鲁人版必修1 课件VIP免费

哲思短章论慷慨慷慨，是一种爱的渲染、美的释放。至死不曾慷慨过的人是木偶，是冤魂。往盛满美味佳肴的盘子里塞一段带鱼，不是慷慨；往大钱袋里塞一个红包，也不是慷慨。茫茫沙海中，把自己的水壶来个底朝天，几滴水滴到别人嘴里才是慷慨；漫漫旅途上，将自己不多的旅费分一半给陌生的被窃者，才是慷慨。“为朋友两肋插刀”不是慷慨，“路遇不平，挺身而出”才是慷慨。慷慨不是锦上添花的行为，慷慨是雪中送炭之义举！慷慨是勇敢。眉间尺为报父仇，坦然地割下了自己的头，鲁迅先生因此为其写了部《铸剑》；大家闺秀赵四小姐毅然陪伴张学良将军，生死相依休戚与共，赢得多少人的由衷敬佩。慷慨是潇洒。左伯桃、羊角哀于雪中，衣服单，食物少，左伯桃脱了个精光，把衣服、食物全让了出来，乐呵呵地葬身于茫茫大雪之中。鲁提辖资助了金公父女之后，端坐于客栈门口，俨然释迦牟尼！慷慨不能滥施。“春雨贵如油”，多了便是淫雨，大了便是暴雨。“润物细无声”的“好雨”，必须是恰到好处。徐庶老娘身陷曹营，悬梁自缢，是母亲的慷慨；董存瑞托起炸药包舍身炸碉堡，是儿子的慷慨；刘胡兰躺在铡刀下毅然就义，是女儿的慷慨。朋友，你会慷慨吗？你慷慨过吗？1.生于忧患而死于安乐。——《孟子》修身名句赏读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。2.他山之石，可以攻玉。——《诗经》赏读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为别国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读些自然科学的书；学自然科学的，也要读些人文科学的书。3.天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》赏读：得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时，节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利，地理优势。人和，团结。4.投我以桃，报之以李。——《诗经》赏读：别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。知识卡片1．作家作品司马光(1019－1086)初字公实，更字君实，号迂夫，晚号迂叟，司马池之子。汉族，出生于河南省光山县，原籍陕州夏县(今属山西夏县)涑水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。《资治通鉴》是我国最长的一部编年史，共294卷，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋(公元前403年)，下迄五代末年赵匡胤灭后周以前(公元959年)，凡1362年。对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关连都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。《资治通鉴》取材极为广泛，取材于“正史”、“杂史”、文集、笔记等有关著作，先由当代通儒刘攽、刘恕、范祖禹等分段撰写，再经司马光删削润色总其成。书由神宗赐名并做序。2．写作背景东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”，统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以80万大军渡过长江，夺取江南东吴的地盘。面对强兵压境，孙权与刘备联合起来，在赤壁一带，与曹操决战。当时曹军号称80万大军，东吴周瑜率军3万，双方兵力对比悬殊。最后孙刘联军“以少胜多”，战争以曹军大败而告终。“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了魏、吴、蜀“三国鼎立”的局面。3．审美视窗孙仲谋之“谋”知人善任，择将授能，乃孙权峙立江东不败的根源。赤壁之战，曹操百万大军，驻扎江左，船舰千艘，浮以沿江，声势浩大。孙权举全国之兵，亦不足十万。然赤壁一战，孙权胜而曹操败。何也？非如世人所说此战全赖诸葛亮之谋，应归功于孙权独具慧眼，起用周瑜为都督。周瑜亦不负孙权厚爱，火烧赤壁，使曹操大败而归，得以保全江东之地。虽说...