学习好资料欢迎下载六年级语文下册导学案课题17﹡汤姆·索亚历险记课时安排1主备人赵艳芳审批人陈晓霞学习小主人【学习目标】1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2、关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3、通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。【学习重点】关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。【知识链接】马克·吐温，美国著名的小说家。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。【学法指导】在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。【学习过程】一、自主学习1、读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？这是一篇小说，本课内容由和组成。2、《汤姆·索亚历险记》梗概中写了汤姆的次历险，请按课文的叙述顺序重新排列A、鬼屋寻宝B、墓地试胆C、洞中寻宝D、山洞迷路E、当“小海盗”3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？4、在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和贝琪在洞中经历了的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还凭借了。二、合作探究学习好资料欢迎下载1、速度课文“精彩片断”，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？它是属于梗概中的哪一次历险内容？A、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？B、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？三、汇报展示四、挑战自我阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里是怎样一个人？你是从文章那些地方体会到的？五、达标测评1、把词语补充完整。若无（）事落（）而逃无（）不能欣（）若（）惊（）之鸟（）惊一场鱼（）而入衣衫（）（）2、在《当“小海盗”》生活中写了三个小海盗、、在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年、的心境。3、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”不正确的打“×”(1)、本课的作者是美国作家马克?吐温。（）(2)、本课由《汤姆?索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。（）(3)、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）(4)、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）(5)、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）4、用直线将相关内容连起来。《汤姆索亚历险记》美国安徒生《鲁滨孙漂流记》俄国契诃夫《卖火柴的小女孩》英国马克?吐温《凡卡》丹麦笛福六、整理学案教（学）后反思学习好资料欢迎下载
