高中语文(廉颇蔺相如列传)课件 苏教版选修(史记选读) 课件VIP免费

廉颇蔺相如列传《史记》司马迁简介司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家和思想家。《史记》简介我国第一部纪传体通史，记载从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括12本纪，30世家，70列传，10年表，8书，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。结构概要本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。完璧归赵渑池相会廉蔺交欢（负荆请罪）第一部分“双起法”，同时推出分别介绍二者身份、地位——以此方式开头，成为人物传记文的写作规律／为二者矛盾作铺垫第二部分（１）予璧？不予？君臣举棋不定——１.反映赵弱秦强的现实２.为蔺出场埋下伏笔（举国无人、一使难求／不同凡响）第二部分（２）举荐借他人之口，使读者初步了解／侧面描写，为下文做铺垫第二部分（３）蔺向赵王分析形势（秦赵之间、和氏璧事件）根据形势采取相应对策毅然出使大智大勇、智勇双全第二部分（４）蔺与秦王的斗争（大量笔墨）敢于斗争、善于斗争（以智巧取——托词：璧有暇）过人的洞察力和判断力、机智、沉着第二部分（５）秦王为缓和矛盾、装模作样（动词：“持”、“睨”、“击”——与璧共存亡）蔺勇敢机智、敢于献身第二部分（６）缓兵之计——斋戒五日暗中送璧回国、实现诺言痛斥秦王，证明自己的行为理所当然（相视而嘻、毕礼归之——体察形势、料事如神）足智多谋、勇敢、不畏强暴补充史实：秦一向以诈和力制服诸侯。前340年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他；魏失主将，大败。前313年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。第二部分（7）秦赵两国矛盾暂时缓和蔺得以加官第三部分（1）交代背景——形势危急秦恃强欺弱、不怀好意渑池之会——侮辱与反侮辱的斗争秦王：盛气凌人、挑衅侮辱步步后退、转攻为守阴谋彻底落空蔺：寸步不让、针锋相对反应机敏、蔑视强权、置生死于度外第三部分（2）第三部分（3）再立新功、官位在廉颇之上廉蔺矛盾升级，引出下文第四部分（1）廉颇：扬言——武夫、自高自大、心胸狭隘蔺：忍辱、退让、回避面对舍人进谏，晓之以理——隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风亮节（“先国家之急而后私仇也”）第四部分（2）廉颇：负荆请罪——真诚坦率矛盾：激化解决交友习语刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友贫贱之交：贫困时结交的朋友布衣之交：普通百姓结交的朋友竹马之交：幼年之交忘年之交：不计年岁，以德为主的交往君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的朋友肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友金兰之交：兄弟般的朋友莫逆之交：情投意合的朋友廉颇与蔺相如主要性格特点1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤——蔺秦王、群臣——蔺廉——蔺有智谋大智大勇国家为重介绍斗争冲突人物塑造方法《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。1.未见其人，先闻其声文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是...