镇江市实验片区五年级下册数学教学案主备：徐静审核：匡元霞§6-10《整理与练习一》（复习）授课时间班级姓名评价教学内容：教材第102～103页“整理与练习”第1—8题。教学目标：1、通过回顾与整理，使学生进一步理解圆的特征，并能用圆规画出指定大小的圆。2、熟练掌握圆的周长与面积的公式，并能应用公式解决相关实际问题。教学过程：一、回顾整理，知识梳理：1、填空：（1）在（）圆里，所有的（）都相等，所以的（）都相等。（）是（）的2倍。（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。画一个直径是2厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米。（3）圆的周长字母公式是（）（）圆的面积字母公式是（）（4）把一个圆沿半径剪成若干等份，再拼成一个近似的（），这个长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（），长方形的面积（）圆的面积。（5）把圆剪拼成长方形，（）变了，（）没变。长方形的周长跟圆的周长相比（），用字母公式表示（）（6）填写下表。半径（r）直径（d）圆周长（C）圆面积(S）1米6分米21.98厘米2、练习与应用第1题：（1）画一个直径是4厘米的圆，用字母O、r、d分别表示圆心、半径和直径，再求出它的周长和面积。（2）画出每组图形的对称轴。想一想，各能画几条？1镇江市实验片区五年级下册数学教学案主备：徐静审核：匡元霞二、课堂助学：1、小芳骑自行车到学校用10分钟，这辆自行车的车轮外直径大约是70厘米，。按车轮每分转100圈计算，从小方家到学校大约有多少米？2、一根长18.84分米的铜丝，正好在一根圆柱形铁棒上绕了10圈。这根铁棒横截面的直径约是多少厘米？面积呢？三、同步练习：1、公园里有一个金鱼池，直径是18米。它的周长是多少米？面积是多少平方米？2、夏天的中午，一棵大松树投在地面上的阴影是一个近似的圆形，它的半径大约是6米。阴影部分的面积大约是多少平方米？3、估一估，半径5米的圆，有一间教室那么大吗？半径10米的圆，大约有几间教室那么大？巩固练习一一、填空：1、在同一个圆里两条直径相交，它们的交点是圆的（），通常用字母（）表示。2、画圆时圆规两脚之间的距离是6厘米，画出的圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。2镇江市实验片区五年级下册数学教学案主备：徐静审核：匡元霞3.一个圆的半径扩大4倍，它的直径扩大()倍，周长扩大()倍，面积扩大（）倍。二、判断。１．两个半圆一定可以拼成一个圆。（）２．周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（）３．两端都在圆上的线段，直径最大。（）４．圆的半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。（）三、选择１.圆的大小与（）有关。Ａ、圆心Ｂ、半径Ｃ、圆周率2.圆的周长总是（）的π倍。Ａ、直径Ｂ、半径Ｃ、半径的平方四、解决实际问题。１.圆规两脚间的距离是4厘米，画出的这个圆的面积是多少？2.压路机前轮的半径是1.5米，工作时车轮每分约转10圈，王师傅准备在一条1884米长的路面上压一趟，大约需要多少分？§6-10《整理与练习一》（复习）授课时间班级姓名评价巩固练习二一、判断。1.同一个圆的半径是直径的一半。（）3镇江市实验片区五年级下册数学教学案主备：徐静审核：匡元霞2.半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。（）3.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（）4.圆有无数条对称轴，直角三角形没有对称轴。（）二、求下面各圆的周长和面积。1.ｒ＝3厘米2.d=16分米三、选择题。1.自行车车轮滚动一周，所行路程和车轮的（）相等。①半径②直径③周长2.用三根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形、圆，它们的面积最大的是（）。①长方形②正方形③圆四、解决实际问题。1.一块圆形草地的直径是15米，小兰沿草地边缘跑6圈，她一共跑了多少米？2.公园里有一个直径是20米的圆形人工池塘，如果爷爷围着它走了15圈，能走到1千米嘛？（计算说明）3.下图表示一个等腰三角形的底边为直径画一个半圆，已知圆的直径是10分米，请求出阴影4镇江市实验片区五年级下册数学教学案主备：徐静审核：匡元霞部分的面积。4.下图中，正方形的面积是10平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？5
