课题：对客观世界的主观表达-走进意象艺术一、教学目标：1、知识与技能：通过课堂讲授让同学们了解美术语言的方式和类型、三种类型中中西方艺术语言不同的表达手段
2、方法与过程：通过课堂的讨论和教师对作品的介绍，提高学生对作品的鉴赏能力
3、情感、态度和价值观：通过本课的学习，提高学生的审美意识,初步树立基本的美术鉴赏能力
二、重点难点：重点：具象艺术、意象艺术和抽象艺术的特点和区别难点：培养正确的审美意识和一定的艺术鉴赏力
三、教学准备：课件及相关图片、视频四、教学时间：1课时五、教学过程：㈠、导入：前置作业：复习艺术语言的概念、美术的基本语言元素
回忆上节课欣赏的三幅运用不同的艺术语言表现的作品
引入三种不同的美术语言方式（类型）
㈡、新授：1、具象艺术：播放图片《韩熙载夜宴图》和《荷拉斯兄弟的宣誓》引入具象艺术的概念：真实地再现客观现实的美术类型
国画采用的是线条和随类赋彩的表现方法
油画是用明暗及其所形成的渐变关系来处理点、线、面以塑造形体，使之在空间中形成具有厚度和重量的体量感
分析《荷拉斯兄弟的宣誓》，欣赏视频
2、意象艺术：播放图片《蓝马》、《走下楼梯的裸女》、《虾》意象艺术不以纯客观再现为目的，而是重在表达艺术家主观的精神世界，其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等
艺术家常常采用变形、夸张、重组等手段
分析齐白石《虾》，欣赏视频
3、抽象艺术：播放图片：《红、黑、黄、蓝构成》和《牛顿色盘》抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性，而纯粹诉诸美术语言和本身手段，认为只有这样才能达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由
分为冷抽象和热抽象两种
㈢、作业：学生畅谈具象、意象和抽象艺术的特点和感受，三种艺术语言你最喜欢那种,为什么
㈣、总结：今天这节课，我们通过欣赏作品，了解美术语言的方式和类型、三种类型中中西方艺术语言不同的表达手段
当然，我们不能单纯去评论哪一种美术
