一、教学的出发点和归宿点都是为了学生，因此了解学生很重要。根据范存丽老师的访谈，可以概括以下四个方面去了解学生：1、首先要了解学生已知了些什么，掌握了哪些生活经验，举例小数加减法与元角分的关系，学生知道的就别在絮叨了；2、要了解学生不知道什么，要针对学生没有掌握的内容，有效设计教学，编排习题；3、要了解学生想知道什么，不能把成人已有的经验和想法，一股脑的灌输给学生，师生是有代沟的，时代不同了；4、要了解学生当下的学习方式是怎样的，现在很难让学生整节课都端端正正地听课、写作业，当下是学生动手操作多了，参与课堂教学活动多了，用多媒体教学多了，学生的学习方式也多姿多彩了。二、结合吴正宪教授的讲座，主要从以下四种途径去了解学生：1、主要是通过课堂观察了解学生，看学生表情有什么变化、有无情绪起伏、注意力是否集中等；2、教师可以适当做一些问卷调研，主题要明确、内容要有针对性，根据调研结果制定合适的教学方案；3、通过检查批改学生作业，了解学生哪些知识点没有掌握，有针对性进行巩固练习；4、课后随机和学生进行访谈，听听学生的感受、得与失，便于调整以后的就教学工作。以上是我的学习收获，请老师审阅。
