小班语言活动：小青蛙找家张蔚活动目标：1、熟悉故事内容，体验小鸡乐于助人的情感2、在情感体验中，学说故事中简单的对话活动准备：布置故事场景，磁带，头饰,一名幼儿扮青蛙活动过程：1、开始部分教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡（在音乐伴奏下入场）2、创设情境，理解故事（1）“小青蛙”哭着出场师：这是谁在哭呀？小青蛙为什么哭呀？我们问问它吧。师幼共同问：小青蛙，你为什么哭呀?青蛙：我迷路了，找不到家了。我们一起帮他找家吧。（2）来到大树下师：这里有什么？（大树）大树是小青蛙的家吗？我们问问它。师幼：小青蛙，这里是你的家吗？青蛙：大树不是我的家。师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说)我们再去找找。（3）来到“草地”前师：这里有什么？（小草）这是一片青青的草地，这里是小青蛙的家吗？我们问问它。师幼：小青蛙，这里是你的家吗？青蛙：草地不是我的家。师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说)我们再去找找。（4）来到房子前师：这里有什么？（房子）房子是小青蛙的家吗？我们问问它。师幼：小青蛙，这里是你的家吗？青蛙：房子不是我的家。师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说)我们再去找找。（5）来到池塘边师：这里有什么？（荷叶、荷花）这是一个小池塘，这里是小青蛙的家吗？我们一起问问它。师幼：小青蛙，这里是你的家吗？青蛙：小池塘才是我的家。谢谢！再见！师：小青蛙找到家了真高兴。你们帮助了小青蛙心情怎么样？教师小结。3、欣赏故事我的宝宝真能干，妈妈把刚才的事编成了故事，请你们听一听。故事的名字叫《小青蛙找家》。教师完整讲述故事。提问:小青蛙为什么哭？小青蛙是一次就找到家的吗？小鸡先带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？然后小鸡带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？小鸡又带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？最后小鸡带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎么说？小青蛙的心情怎样？你们的心情怎么样？4、教师小结，结束活动。
