第第11节等差数列与等比数列节等差数列与等比数列第三章数列第三章数列要点要点··疑点疑点··考点考点1
等差(比)数列的定义如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差(比)等于同一个常数,这个数列叫做等差(比)数列
通项公式等差an=a1+(n-1)d,等比an=a1qn-13
等差(比)中项如果在a、b中间插入一个数A,使a、A、b成等差(比)数列,则A叫a、b的等差(比)中项.A=(a+b)/2或A=±√ab4
重要性质:am+an=ap+aq(等差数列)am·an=ap·aq(等比数列)m+n=p+q(m、n、p、q∈N*)特别地m+n=2pam+an=2ap(等差数列)am·an=a2p(等比数列)课前热身31D1
观察数列:30,37,32,35,34,33,36,(),38的特点,在括号内适当的一个数是_____
若关于x的方程x2-x+a=0和x2-x+b=0(a,bR∈且a≠b)的四个根组成首项为1/4的等差数列,则a+b的值为()A
11/24C
13/24D
31/723
已知b≠0,则b=-是a、b、c成等比数列的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既非充分也非必要条件Aac5
在等差数列{an}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则2a10-a12的值为()A
在等比数列{an}中,a5、a9是方程7x2+18x+7=0的两个根,则a7()(A)-1(B)1(C)±1(D)以上都不正确A能力能力··思维思维··方法方法【解题回顾】本题是利用等差数列、等比数列的条件设未知数,充分分析题设条件中量与量的关系,从而确定运用哪些条件设未知数,哪些条件列方程是解这类问题的关键所在
四个正数成等差数列,若顺次加上2,4,8,15后成等比数列,求原数