两弹一星解说词VIP免费

两弹一星1935年钱学森赴麻省理工学院学习，之后师从物理学家冯•卡门。二战期间，钱学森是众多参与“曼哈顿计划”的科学家之一。钱学森成为麻省理工最年轻的终身教授，被授予上校军衔,1950年9月中旬，钱学森辞去了加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的职务，办理了回国手续。经过周折努力，几经曲折，中方以释放美国战俘为条件，1955年10月18日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。新中国情况到底怎么样呢？我们现在从煤、铁、石油等经济数据看看，当时中国的情况，中国的煤产量相当于美国的7.3%苏联的13.6%，1949年钢产量相对于美国的0.2%，苏联的0.7%，中国的原油产量相当于美国的0.02%，苏联的0.36%；而美国研制原子弹所耗费的人力物力，1、美国研制原子弹投入大量人力和物力，仅耗费的电量就占美国总电量的七分之一，1949年发电量，美国3451亿度，苏联783亿度，中国43.1亿度。美国研制原子弹投入，仅耗费的电量493亿度，为中国的11倍。2、仅为制造电磁线圈，所动用的美国国库的白银就达1.4万吨,,新中国的情况可以说是一穷二白。而钱学森的归来，给中国研究原子弹提供一个契机，国外评论家指出：“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年。”美国海军部次长说：他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”那么新中国为什么要研制两弹一星？下面我们来当时的国际情况，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队。1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。刚刚建立的新中国就面临着日益增长的核威胁。新中国建国之时，苏联给予中国大公无私的援助，但是50年代末期，因为国家利益等方面的冲突，中苏关系破裂，1969年3月，中、苏两国军队在珍宝岛发生了三次武装冲突。珍宝岛战争中,苏军的一辆T62坦克因履带断裂滞留乌苏里江,我边防军反坦克武器无法有效对付“庞然大物”,两军为争夺坦克展开超强攻势，最后苏军坦克被中国边防军缴获，中国军队用手把坦克拉回，成为苏联侵略中国领土的铁证。中国以此坦克为研究，或者说山寨，推动了中国坦克技术的显著进步，因为但是中国的武器无法有效地击穿T-62的正面装甲，这刺激了中国坦克和反坦克技术的大发展，我军开始进行重点进行打坦克的训练，军工部门则组织了大规模的反坦克武器会战，73式100毫米滑瞠反坦克炮、69式火箭筒、105毫米无后坐力炮等一系列应急装备首先投产，其后一直到80年代。红箭-73反坦克导弹、86式100毫米反坦克炮等都能够有效对付苏军T-72坦克，基本解决了当时的战备需要，并使我国的反坦克装备和技术储备至今仍居于世界前列。这种结果，恐怕也是当年拿坦克恐吓我们的国家所没有想到的，是不是因祸得福呢？这就是珍宝岛冲突中被解放军俘获的T-62坦克。勃列日涅夫打算：“一劳永逸地消除中国威胁”，准备用中近程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术核打击”。当时世界的形势是：美苏争霸，世界局势紧张。中国面临美苏两大国的同时威胁，那么在美苏争霸的夹缝中，中国需要有原子弹。总之，新中国为什么要研制两弹一星：（1）西方国家对中国形成核威胁（2）中苏关系恶化（3）社会主义建设需要一个稳定的环境（4）美苏争霸，世界局势紧张。从国际形势看，新中国遇到哪些困难？与国家安全、国家地位有关。从国内形势看，国家经济建设的侧重是什么？与国家建设工业化有关。1964年第一颗原子弹爆炸成功。有了原子弹，要想攻击敌人，就要有运载原子弹工具，而运载工具分为空中、水下，空中又分为远程轰炸机和导弹，最经济、最有效的运载工具是导弹。将原子弹装在导弹上，就是“两弹合一”。1966年第一次携核弹头导弹试验成功。标志着中国真正具备了战略核遏制力。1970年，“东方红一号”卫星进入轨道，在天空中响起东方红的乐曲（卫星的主要任务是向太空播放《东方红》乐曲，因为当时政治的需要，不得不放弃其他的研究，这也是后人有异议的原因）。那么如何对待中国发展核武器，我们先来看看1945年美国轰炸日本的视频，原子弹轰炸后的广岛，房屋倒塌，尸横遍野。中国政府在中国拥有原子弹之...